2023年6月4日上午，由哈尔滨市香坊区教师进修学校师训部主任，高级教师，哈尔滨市骨干教师，哈尔滨市研培专家库成员，黑龙江省国培专家库成员李洪亮老师为我们进行了专题讲座，《基于送教下乡需求和时效的设计与实施》。
专题讲座在四楼会议室历时三个小时，首先从送教下乡培训的发展背景、概念、要求进行了相关的阐述。
第二方面分别从需求调研、环节创新、工作感悟三方面对送培主体责任进行了详细的解读。通过讲解让学员知道了需求调研的意义，需求调研的方法和需求调研问题设计的类型，问卷调查采取的步骤及需要注意的问题。
在环节创新方面，结合香坊区幼儿园送教下乡案例，学习创新送教下乡新样态，具体从从诊断示范、研课磨课、成果展示、总结提升四方面进行详细解读。为学员送教下乡活动提供了坚实的理论基础，为缩短城市、乡村教育差距提供助力。
工作感悟方面，主要通过择时、择势、地利、人和，让我们共同打造好的团队，探讨好的模式，获得好的成果。
6月4日下午，由哈尔滨市香坊区学前名师工作室主持人程丽及团队成员，为我们进行了《游戏活动有效策略》的专题讲座，主要从观察量表的使用以及幼儿行为的观察与记录进行分析和探讨。
在观察量表的使用过程当中，团队成员通过一次又一次的研磨，探讨量表的全面性，开放性，系统性，针对性，即时性，让教师在使用量表的过程当中，能够做到心中有目标，有抓手，能够客观准确的观察幼儿，分析幼儿，准确判断幼儿的行为，做出有效的支持和回应。
观察是教育的起点，教师观察幼儿的个体差异，学习过程，自主学习是推动《纲要》、《指南》的有效落实。观察是促进幼儿的发展，架构儿童与儿童之间、儿童与成人之间的关系，增进成人对儿童的理解，为开展教学做有效铺垫。观察是促进教师专业发展，转变理念，加深理解，反思实践，激发热情的一种手段，在观察的过程中，尤其要遵循注意、识别、回应等原则，建构与儿童的有效沟通。
通过一天的学习，学员们无论从理论基础和案例分析上都得到了一定的提升，收获满满，获益匪浅，为下一步的工作奠定了坚实的基础。