为深入贯彻立德树人根本任务，落实关于加强新时代劳动教育文件精神，激发学生热爱劳动的情感，积极引导学生参与劳动教育实践活动，亲身感受劳动乐趣，掌握必要的劳动技能，发展基本的劳动思维，塑造优秀的劳动品质，全面提高学生劳动素养，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的劳动观，培养节约意识。2023年6月3日下午，芝圃小学组织3-6年级学生开展收割小麦劳动教育实践活动。
学校德育处陈振娟老师给同学们讲述了小麦的生长过程和面粉是怎样来的以及收割小麦应注意的安全事项，对学生进行了节约粮食的教育。
史校长讲解近五十年来，乡村收割小麦经历的三个阶段：
第一阶段：人力割麦，牲畜拉石磙碾出麦粒。
第二阶段：人力割麦或机器割麦，用电带打麦机打麦子。
第三阶段：就是现在先进的收割方式——大型联合收割机直接收获小麦。
同学们听得津津有味。眼前仿佛浮现出
一幕幕热火朝天的劳作场面，同时感叹科技的进步。
史校长讲解了镰刀的正确使用方法：右脚向右后方退半步，扎马步，弯腰，左手拢麦，右手持镰刀距离地面12-15厘米，下镰均匀用力。
在讲述的同时李学娟老师示范了手持镰刀的使用方法，动作要领并弯腰示范收割小麦。
3-6年级7个班的孩子在班主任和任课教师的引导下，认真观摩，亲身实践，低头弯腰，左手揽起一把小麦，右手用镰刀用力、安全认真地割下麦子，火热的太阳挡不住学生们劳动的激情。
辛勤的汗水顺着孩子们的脸颊流下，收割速度越来越快，收割的小麦越来越多，劳动的欢声笑语此起彼伏，同学们用自己的双手，亲自体验到了收获的喜悦，亲自体验了生活的艰辛，感受到了粮食的珍贵。
割完指定区域的麦子，孩子们又拿起编织袋捡拾脱落在麦茬里的麦穗，做到颗粒归仓，在劳动过程中他们感到扎手和刺痒，腰酸背痛，深刻地感悟父辈，祖辈劳动的艰辛，真正明白珍惜粮食的道理。
陶行知先生说：“生活即教育，教育即生活”，希望通过田间劳作教育，让孩子们有更多的对生活的认识，懂得珍惜劳动成果，从而培养他们自立、自爱、合作、勤劳的品质，让他们学会做一个真正的人，热爱生活，敬畏生命。
最后，孩子们休息，观看老师组割麦比赛，按照劳动阅历将参加比赛的老师分四组，进行一分钟割麦比赛，中年组以绝对优势战胜青年组，参赛教师都以极大的热情投入比赛，为孩子们做出榜样，在生活和学习中躬亲示范，告诉学生要做德智体美劳全面发展的人。
张校长做活动总结，她希望同学们理解“一粥一饭当思来之不易”的真谛。养成热爱劳动的良好习惯——做农耕文化的“传承者”，做粮食安全的“宣传者”，做热爱劳动的“践行者”，做爱粮节粮的“守护者”。
此次劳动教育实践活动既让孩子们感受了生命成长的意义，也让孩子们了解了面粉的制作原材料，更让他们体验割麦子的辛苦，享受丰收的喜悦，培养了他们吃苦耐劳、热爱劳动、节约粮食的优良品质。