根据《巴南区教育扶贫结对帮扶行动计划》巴南教委发〔2018〕177号精神及南区学校与五布学校结对帮扶工作计划的安排，2020年6月11日中午，南区学校包含副校长王庆瑜、副校长郑华、教导处副主任肖学文、南区学校骨干教师陈敏、刘艳、吴郁陵、余兴桥等共9名参与结对活动的老师，来到了五布学校，开展教学研讨活动。
回忆我们的初次相逢，是在去年的10月。这次重逢，已是半年后的盛夏。本次教学活动，是为了增进两校结对教师间的交流，促进教师专业化发展，加强师资队伍建设。
五布学校教导主任钟云伟主持了本次教学研讨活动
师徒结队，重逢留念。
从左往右依次为与五布学校严鑫老师、南区学校张梦洁老师、南区学校卢静老师、五布学校杨余老师。
五布学校严鑫老师带来研讨课《荷叶圆圆》
课堂上小老师教读生字
黑板上严老师的简笔画惟妙惟肖，展现了扎实的教师素养。
严老师在课堂上指导学生书写
小朋友书写完毕，小手举得笔直
两校教师倾听语文课
五布学校杨余老师带来研讨课《分数加减混合运算》
杨老师正在讲评学生完成的题目
杨老师在课堂上让学生在练习中消化知识点
研讨课结束后，教师们齐聚会议室，进行教学研讨。
五布学校严鑫老师谈到本节课的设计，在课堂之处通过图片导入让学生观察荷叶图片，既引入了课题，又让学生积累了语言。在课堂中对课文中的每个知识点都讲得比较仔细，主要是考虑到学生在网课期间的学习效果较差，希望学生能在课堂上完成大部分学习任务。
南区学校张梦洁老师在交流中评价严鑫老师的研讨课“扎实、细致”，体现了一年级语文教学识字写字的重要性，同时也提出思考，在现今教学时间紧张的情况下，应该采取更灵活、有效的方法突破识字写字这一重难点。
对此，南区学校吴郁陵老师提供了新的思路。教师与其全盘讲解，不如给学生充分的组词、朗读的时间，让学生在反复的朗读中识字和积累。
五布学校杨余老师在交流中谈到，由于学生基础较差，学生的计算能力还需努力提升，很多学生在进行加减混合运算时，不能快速完成通分，因此影响解题速度。
南区学校卢静老师在研讨活动中，肯定了五布学校学生在课堂上的积极参与，展示了良好的班风学风。同时，也需要加强对个别学生的辅导。
南区学校郑华副校长在交流中畅谈自己的职业生涯，给年轻老师以诚挚的建议。
两校数学老师们热情讨论教学问题。
南区学校陈敏老师建议大家在设计教学时充分考虑学生活动，让教学更加贴合新课改的理念。
在研讨活动中尾声，南区学校王庆瑜副校长谈到，感慨于五布学校各位老师的倾情奉献，凭借着自己心中对教育的“初心”和“信念”，坚守教学岗位。不忘初心、牢记使命，这也是每位教师都应该具备的操守与责任。
活动最后，五布学校胡仕伦校长针对本次教学研讨活动作简单小结。胡校长指出这样的交流活动是十分必要的，通过本校教师向其他学校教师学习，学成后再带动本校教师的提升。星星之火，可以燎原。每一次的教师交流研讨活动就是点亮教师队伍素质的闪闪星火。
本次结对教师教学研讨活动圆满成功。
祝愿两校友谊长存，继续深化交流合作，助力教师素质提升，促进两校共同发展。