自信心作为一种重要的社会性心理品质，是幼儿良好的心理素质和健康个性的重要组成部分，对幼儿的身体健康、和谐发展具有促进作用，自信是走向成功的起点。为培养幼儿自信心，促进幼儿积极地参加各种活动，主动与人交往，勇敢地面对困难，大胆尝试新事物。2023年5月31日，广信区第五幼儿园开展了以《如何在活动中提高幼儿的自信心》为主题的教研活动。
本次主持王华君老师从三个方面带领大家展开研讨：
1.幼儿缺乏自信心的表现
2.培养幼儿自信心的方法
3.培养幼儿自信心的好处
老师们畅所欲言：
我认为家庭中的一些不良环境因素，如家长的过度保护，让孩子没有机会去尝试，去犯错，去成功，会剥夺了孩子的学习机会。
我认为家长的过多批评或对孩子期望高，比如拿自己孩子和其他孩子比，不考虑孩子的实际情况。使孩子难以达到父母的要求，所以常遭受失败而缺乏成功的体验。
我觉得培养孩子的自信心有很多种方法，比如周末带孩子出游，应当征求一下孩子的意见，但不要问：“你想去哪里?”而是问：“你想去动物园还是博物馆?”给他提供一个明确选择的范围，这样就便于孩子做出自我选择，增强对自己的信心。
最后，夏慧园长进行了总结：自信的孩子更容易成功，自信的孩子即使不是特别优秀，也会相信自己，去为自己的梦想而努力，最终很大的机会也会获得成就。这也是我们提倡的鼓励式教育，希望老师们通过此次教研，将好的方法用到日常生活中，培养孩子自信心，提高孩子的受挫能力。
老师们认真记录，努力做到将此次研讨所学内化于心，外化于形。
教育孩子是老师和家长共同的责任，每个孩子的成长都离不开家庭——学校——社会这个特殊的大环境。通过此次教研，更加深入了解了，针对不同的孩子应采取不用的方法，对每个孩子实施正确的引导教育，在一点一滴中，在循序渐进中逐步培养孩子的自信心！
编辑：赵佳
审阅：夏慧
签发：杨艳