有人说，青年教师是向着太阳能唱出歌来的人。每一个闪耀的梦想，都会像太阳那样照亮你的心灵和前行的道路。二小教师不仅拥有闪耀的教育梦，同样也有一颗滚烫的爱心，他们活泼开朗，喜欢创新，富有挑战精神，在朝夕相处中彼此成就，迅速成长。让我们去走近他们，了解他们的点滴成长，一起来倾听花开的声音。精彩二小，见证青年教师的职业成长。
——吉林市丰满区第二小学校党支部
青年教师
张馨予
个人简介
以“教书育人”为已任，忠于职守，爱岗敬业，在平凡的岗位上踏实工作，勤勤恳恳。一直秉持着“静待花开”的教育理念，怀揣仁爱之心，欣赏、聆听、关注、促进着班级中每一个学生的成长，用“润物细无声”的情怀呵护着每一朵花蕾。所带班级班风纯正，在2022年获红领巾奖章一星章。
春风化雨 以爱育人
教育是静待花开的事业。张老师始终坚信：爱是教师最好的语言，不管什么样的学生，爱就是最好的教育。她时刻提醒自己，用欣赏的眼光看学生，用宽容的心态对待学生。在班级管理上，她用“放大镜”——发掘学生的闪光点;用“反光镜”——摘掉学生的缺点;用“显微镜”一一彰显学生的个性。张老师特别注重与学生的沟通和交流，她总是耐心倾听，用温暖的话语给予学生鼓励和支持。正因为如此，学生们都愿意和她分享心事。她给了学生充分的尊重和用心的教育，宽严相济，不放过任何一个让学生成长的机会，让每个孩子能持续不断地获得奋发向上的能量。
匠心筑梦 笃行致远
教师应该具备扎实的专业学科知识、精准的教育科学知识和实用的心理科学知识。这就要求教师不但对所教课程有精深的认识,还应有广博的知识。每一节课前，她尽职尽责，认真备课，将课本知识融会贯通，让每一个孩子更易理解、掌握。每一节课后，善于琢磨，取长补短，将课堂经验总结归纳，与同组的其他教师虚心交流、切磋。在培养自身素质提升的同时，更要建设学习型的班级。
课堂上，张老师都要求学生做好课堂笔记；遇到问题，鼓励学生善于思考、解决问题；引领学生养成阅读的习惯，班级建立读书角，给予学生充分的读书时间，让学生们在阅读中博古通今,积聚文化底蕴。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”张老师一直不断充实自我，不断超越自我；让班级成为学习型班级，让学生成为学习型学生。
教育格言
教师的快乐就是与孩子一起成长。
点滴荣誉
有付出和努力，就会有成长。工作以来她多次参加公开课和优质课评比，连续在2021、2022年的丰满区“丰采杯”教师教学技能竞赛中荣获二等奖，在2021年学校第二届“博雅杯”小学语文素养大赛荣获优秀指导教师奖。