为了扎实推进《高中物理课堂自我诊断研究》课题研究，在2023年9月22日，王晨老师在高一6班执教《运动的合成与分解》。本次活动分为三部分:课前研讨，课中观摩，课后评课。
王晨老师与鲁火生老师、符春贝老师共同研讨《运动的合成与分解》的重难点。
板书工整，画图规范
声情并茂，深受学生喜爱。
同科组老师认真听课。
科组集体评课。一致认为，王晨老师讲授知识有深度，有广度，有层次，有技巧，善于营造积极的课堂氛围。
王晨老师:本节课是对预设与生成方面进行切片诊断。在讲到合运动性质和轨迹的判断时，预设学生很顺的回答出来。但实际学生忘记这些知识点了，很多回答不上来。
面对学生的生成，老师采取了积极态度，耐心的重新理顺知识点，让学生感到老师很重视他们。