时光荏苒 岁月如梭
距离大一班孩子们毕业的日子
越来越近 不知不觉中
孩子们悄然长大
温暖了三年的小小少年
盼望着步入新的征程
承接上一主题要上一年级啦，本主题学做小学生的主题活动的开展进一步让孩子了解小学的生活，熟悉小学的学习方式，以自然的延伸和过渡，帮助孩子们迈进下一个学习阶段。
5月15日上午，孩子们带着激动，带着期待，带着好奇，前往东城实验小学进行参观体验活动！
参观小学！那我们先来想一想自己心目中的小学是什么样子的？
孩子用画笔去描绘自己心目中的小学。
孩子们还用说一说的方式，分享自己憧憬的小学。
那参观小学需要准备什么呢，通过和同伴交流，小朋友得出了结论:水杯、帽子、画笔、画本、袋子、纸巾。
去往东城小学的车上，孩子们有的数:一路上看到了几个红绿灯；一路上对着车窗外熟悉的街景兴奋不已:嘿，你快看，这里到我家了哎！；一路上都充满着孩子的童言稚语。
在车停下的时候，孩子们纷纷望着窗外。
“是到了吗？”
“快看，我看到了东城小学，哇这个学校可真漂亮！”
孩子们比划起可爱的剪刀手✌🏻，去表达💗的喜悦😀
周老师的课堂可太有趣了，你快看，我听的多认真！
偷偷告诉你哦，我还采访了哥哥姐姐们，知道了许多小学的秘密哦！
“小学的作业一点都不难。”
“小学男孩和女孩的厕所是分开的。”
“小学的饭菜也很好吃！”
“我知道了上课前要向老师问好”
一回到幼儿园，小朋友:
“好想再去一趟小学！”
“小学的哥哥姐姐可厉害呢！”
“上课前，会有班长说起立，哥哥姐姐和老师还会相互问好”
一说到班长:
“班长是管理好其他小朋友”
“除了班长，还有小组长”
“我也想成为像哥哥姐姐一样的小班长！”
追随孩子的兴趣，我们开展了“今天我是小班长”活动。
发放调查表
小学的班干部可多了:有班长、纪律、劳动、学习委员、课代表……我想成为……
我心目中的班干部绘画
共读绘本《小班长大人》，帮助孩子进一步了解如何成为一个优秀的小班长。
好的班长要具备:爱心、责任心、信心、合作意识、团结伙伴、帮助老师……
孩子们对绘本中的班长评选大会进行了讨论，我们是不是也可以评选出我们自己的班干部！
班干部评选大会，小朋友都充满自信心的，发表自己的竞选宣言！
小朋友们将自己宝贵的选票投给了自己最信任的候选人。
通过与身边人交谈，查阅班干部牌，我们可以用，肩章、袖章、挂牌等去制作班干部牌。
作为体育委员:
“我可以在他们摆好运动器械的时候，去看看有没有什么需要调整的
劳动委员的我会带领好大家，把教室打扫的干干净净的😁
除了帮助老师，管理好纪律，我也可以是小小调解员！
活动目标：
1.通过小组游戏，寻找架构载物的方法，感受架构的支撑平衡。
2.探索筷子架构交叉、穿插、别压的方法，发现筷子互锁的有趣现象。
3.能积极参与实验，乐意说出自己的操作结果和感想。
家长感悟
为孩子提供真实情境
支持幼儿多渠道了解新环境
多形式体验新角色
在反复实践中
获得了适应新环境所需的多种经验。
他们一定能迈着坚定、从容的步伐进入小学，成长为有自信、自立的小学生。