语文作为工具性学科，语文学习既要准确掌握语言文字的基础性特征，更要注重联系生活对语言文字进行创造性运用。在“双减”政策的背景下，随着语文新课程标准（2022版）的落地，对于语文核心素养的落实就提出了更高的要求，既要符合学生的实际，又要最大限度地调动学生的学习兴趣，鼓励学生去发现、去探究、去体验、去创造。在此基础上，设计体现语文学科特点的实践性作业，带领学生走进生活学语文，在语文学习中感悟生活，就成为了一项挑战性的工作。浅尝初试，有一点小小的收获，有一点小小的惊喜，与大家分享。
在生活中学习语文 —观察与记录
生活处处皆学问，留心观察，悉心记录自己独特的发现，在生活中学习语文是多么美妙的事情。
在语文中感悟生活 —实践与展现
生活是多姿多彩的，生活更是激发我们独特感悟的过程。分享生活的点滴，抒发对生活的热爱，语言文字自然就成为了我们享受生活、感悟生活、表现生活的重要桥梁。
一次大胆的尝试，一次用心的记录，一次独特的创造，伴随我们的不仅仅是成长、是进步，更是一种超越。小小的实践作业展示，是我们践行双减政策、落实语文核心素养的缩影，更是我们对语文学习深深的热爱。希望我们保持这份积极与热情，走出课堂，走进生活，在生活中学习语文，在语文学习中感悟生活。