教育需求的转变，世界科技的进步，儿童青少年成长环境的深刻变化，2022年版新课标应运而生。“教”以潜心，“研”以致远。为了让教师准确把握教学方向，提升教师的教学能力，打造符合新课标的高效课堂，南县教育局、南县教师发展中心、南县教学研究室于6月4日在南县德昌小学开展了义务教育新课标线下学习。
讲座在崔赛红老师温柔优雅的主持中拉开帷幕。
南县教研室施丽娟教授对《义务教育语文课程标准（2022年版）》进行了深入解读，通过对比2022版新课标与旧课标，重点分析了新增的核心素养内涵、课程内容、学业质量、教学研究与教师培训几个方面。不仅对义务教育语文学科核心素养进行了详细的解读，还呈现出高中语文学科核心素养，通过对比，让老师们发现其中存在的规律。让与会老师清晰地了解了今后教学工作的思路和重点。
南县教研室程文丽教授从学习任务群解读与教学建议、学业质量解读与评价建议两个角度切入，结合实例和示范课《西门豹治邺》，以核心素养为目标导向，通过语文学习任务群构建语文课程内容体系，将静态的听说读写语文知识点学习，转化为动态的语文实践过程，在语文综合实践活动中实现语文核心素养目标。程教授用大量的实例对学习任务群进行了详细深入的解读，帮助老师们更好地理解学习任务群。
谭敏老师的示范课《西门豹治邺》，立足单元要素“了解故事情节，简要复述课文”，以读故事、讲故事为载体，结合单元交流任务“品千年智慧光芒故事会”，落实文化自信、发展语言和思维能力、培养审美创新，让核心素养真正落地。
邓莎老师的研讨课《海底世界》，立足于学生的发展，以培养核心素养为出发点，以引领者、合作者的身份带领学生走入“海底世界”，深入到课文的语言中，真正让学生感受语言、学习语言。以读促悟，采用多种朗读方式，把语言生活化、画面化，感悟文字后蕴含的情感，在读中感受文字美、培养审美创造能力。
在此次培训中，老师们认真聆听，认真学习，详细记录学习笔记；研讨环节思维碰撞出新的小火花；施教授总结评课环节给教师们提出了更高的要求，将发展语言和思维能力落到实处，利用跨学科让学生有更多的收获。新课标理念在各个环节中逐渐根植于心。
此次课程标准培训活动，为全县语文老师们提供了一个明确教学方向的机会，感谢施丽娟教授和程文丽教授将知识、技能、智慧分享给每一位求知前行的老师，感谢谭敏老师和邓莎老师，让我们对语文教学有了更清晰、更深刻的认识。通过深入研读，老师们对新课标指引下的未来教育教学发展方向有了更加清晰的认识、更深刻的理解。老师们将主动研读新课标，逐步增强解读新课标、实施新课标的能力，并将新课标培训的成果运用于真实的课堂实践当中，积极迎接新课程标准给教育教学所带来的机遇和挑战。