近期工作室成员杨凯、张慧分别参加了省骨干教师培训和市高中教科研基地观摩活动。从中学习了很多优秀的新理论，为了提升历史老师的教学理论水平，在峰峰二中举行了一次学习沙龙。
杨凯老师在河北师范大学进行培训20天，每一天都是面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。学习到了全省同仁对历史教学的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟。
张慧老师参加了邯郸市组织的高中历史叫科研基地建设观摩活动，一天的培训虽然短暂，但也满满都是收获，一堂常授课从个备到组备再到研磨。学科教研的充分和优越性油然而生。
在学习沙龙中，杨凯老师从什么样的历史课堂更有意义？怎么样的教学是更有效的教学？如何评价学生？三个方面进行了学习经验的交流，现在学生接触的知识和方式以及学生的思想都发生了巨大的变化，老师应该紧跟变化，转变自己的教学思想和方式，去适应学生的共性。
张慧老师就参邯郸四中的培训做经验分享。张慧老师介绍了邯郸四中优质课《全球联系的初步建立与世界格局的演变》，该课以蔗糖的旅行为线索，任务驱动，问题引领，充分体现集体备课的优势。张慧老师分享体会如下：
（1）丰富历史史料，史料服务教学，引导学生论从史出，提升学生历史学科核心素养；
（2）丰富时政材料，注重梳理收集社会热点、长效热点，结合生活实际丰富知识内容；
（3）充分集体备课，细化教研任务，丰富教研内容，共同探讨，形成优质课。
他山之石，可以攻玉，更何况是他山之玉，对我们的帮助与启迪更是不言而喻的。在接下来的教学工作中，我们要吸收消化、融会贯通、实践创新来提高自己的教学理论和实践能力。所谓“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之”这是我一生的追求。