劳动，开垦出一亩亩良田；
劳动，建造了一栋栋高楼；
劳动，筑就了一条条公路；
劳动，创造了美好的家庭。
……
这个夏天，让我们一起赞美劳动，投身劳动!
故事的开始，是孩子们辛勤的打扫落叶。
干净平整的地面如同一幅还未着色的字画，在等待着孩子们挥笔泼墨。上下翻飞的铁锹和筢子书写着肆意张扬的青春。
春日的暖阳照在孩子们扬起的笑脸上，风里夹杂着挥洒的汗水，醺起醉人的暖风，奏起温柔的春日序曲。
故事的发展，在孩子们扬起落下的铁锨中蔓延，在一双双挖坑栽种的小手中流淌。
故事的高潮，在小小的土地里发芽，承载着孩子们小小的梦。
一个一个梦栽进了土地，一颗一颗苗长出了嫩芽……
这梦是什么呢？或许是昨天的追忆，或许是今天的奋斗，或许是未来的期许，它们深埋土壤，汲取养分，发芽开花，成长结果……
炎炎烈日，吹散了昨夜残留的水汽，吹不散同学们积极劳作的信心。初一年级各班同学齐心协力，从翻土到种苗，从种苗到浇水，每一步都亲力亲为，绝不假手他人。富兰克林曾经说过：“告诉我，我会忘记；教给我，我会记住；让我参与，我会学会。”劳动教育的意义，正是让学生在实践中体会到劳动不易，从而培养学生的实践精神，教会学生珍惜他人的劳动成果。
从划分责任田到清理开垦土地，从深翻、平整土地到种植作物，从一次次浇水到生长发芽，小小种植园建设的全过程均由老师带领学生们完成，劳动基地赫然成为了孩子们的梦想基地，茁壮成长的秧苗正是同学们团结协作、吃苦耐劳等美好品质的集中体现。
在小小的花园里面挖呀挖呀挖，种小小的种子，开小小的花；
在大大的花园里面挖呀挖呀挖，种大大的秧苗，开梦想的花。
行至此时，劳动教育的乐曲已至末章，故事的结局却远远没有书写完成，愿心爱的少年们永远如秧苗茁壮成长，如风般自由快乐。
编辑：周颖
初审：李凤玲
终审：史九龙