－－云南省义务教育青年教师培训计划小学数学第三期
时间可以让深的东西越来越深，也可以让浅的东西越来越浅，岁月告诉我们，学习必须与日月一起成长，因为最好的学习总是在不知不觉中已经完成了，第四周的学习亦是如此。
5月25日上午，珠海高新区礼和小学周发老师给我们讲授了《充分体现学生主体地位的小学数学教学思考与实践》，周老师的“身体行动起来”、“老师是改教材的”理论让我们耳目一新。
下午李静老师给我们带来了《生本交互提素养，数据决策促发展》的知识盛宴，李老师利用信息技术手段游戏式的开场激起了大家浓浓的兴趣。给我们提供的诸多信息化教学和学习平台让我们收获良多：教师要利用信息技术给人以视觉和听觉冲击的优势，带给学生学习上的直观感受，激发起学生的学习兴趣。
5月26日，本着促进跨省市共同发展，提升教师教学水平，实现共同发展目标，我们来到了香洲区第二小学，首先观摩管乐演奏，接着胡红元校长《自主发展 智慧共生》的讲座介绍了学校“爱国爱校，立志成才”校训的来源，深入地了解二小的红色历史。并从大德育机制和高效能教学两个方面，简单介绍了学校“高质量发展”的路径与举措。
随后，香洲二小的罗钰婷老师和云南省义务教育培训班的吕存香老师共同执教人教版数学一年级下册的《找规律》一课。本节课以学生为主体，激发学生学习的兴趣，通过找一找、圈一圈、涂一涂、练一练等多种活动，让学生感受到数学的规律美，生活中处处有数学。
香洲二小的毛秋莉老师和云南省义务教育培训班的李晴老师共同执教人教版数学二年级下册《简单的推理》，两位老师通过解决生活中的问题寻找推理小妙招，将有序思考贯穿整节课，并在新授与练习中，多次巩固有序思考的方法。
香洲区第二小学陈建新副校长和珠海市教育研究院高中教育研究室主任、数学教研员黄玉平主任从理论与实践，从宏观和微观，从战略和战术，从预设和生成等不同的角度对本节课进行了分析评价，以学生为主体，给学生空间，在小组活动中让学生思考、体会数学魅力。
下午由香洲区第二小学陈建新副校长，为老师们带来了《数学课程标准目标行为动词解读》讲座。陈校长针对新课标中结果目标行为动词：了解、理解、掌握、应用；过程目标行为动词：经历、体验、感悟 、探索做了精准的分析和解读，“以教、学、评一体化为理念，通过活动帮助学生获得预期目标”，为后续的分组讨论提供了领航和指导。
讲座后，云南省国培计划教师成员分为十个小组，根据目标行为动词设计教学活动和评价练习课题。随后各个小组依照课题先后进行了汇报分享。陈校长针对每一组的设计成果均给出了专业性的评价和建议，从设计思路，到活动落实，再到目标达成，字字珠玑，受益匪浅。
最后，珠海市教育研究院黄玉平主任为本次交流活动做了总结点评，并提到：“牵手同行，联合共享，交流共赢。教育需要长久的恒心，教研需要长久的专心，教学需要长久的耐心。希望老师们今后能如今天一般，将教研进行到底”。
27日上午，王璐佳老师讲授的《指向核心素养的作业设计》基于培养学生的核心素养，从认识作业和作业实践两方面展开来讲授。在认识作业环节，王老师说核心素养的培养，不仅仅在课堂上还在作业中，作业是课堂学习的延伸，需树立以学为中心的作业观，目前的作业有形式单一、方法单一、评价单一等弊端。在作业实践中应立足整体，从单元教学出发，确定作业目标，形成单元作业设计框架，才能设计出有特色的作业。
5月27日下午，黄玉平主任的《以教研创新和评价创新促进教学质量提升》的专题讲座通过vlookup 函数，表格透视，回归分析等多种方法对学生成绩进行分析，这样的分析方法启示我们在分析学生个人成绩时应结合学生之前的成绩，试题难易程度等各方面全面分析。在分析班级整体成绩时应结合各层次的水平，题目难易程度和班级进步程度进行分析，从数据中来，用数据帮助老师认识到教学的不足，从而针对问题进行改进。
5月28日上午，黄桂贤老师（香洲区广生小学校长，广东省课堂教学技能大赛优秀指导教师），他的《“对分课堂”教学模式实施策略的经验分享》课程，他从对分课堂的核心理念、为什么要研究对分课堂、对分课堂模式的基本环节、对分课堂教学模式体验四大板块进行讲解。期间黄老师让我们参与体验对分课堂，提前给我们一张学习任务单，先独立思考回答问题、再分组进行讨论、汇报，最后由黄老师进行总结，他表示对分课堂的理念和环节非常符合现代的教育理念，符合新课标和核心素养的要求。
5月28日下午，珠海市教育科研专家库成员，珠海市义务教育命题专家库成员，香洲区小学数学学科带头人刘晶萍老师给我们带来了讲座——《基于单元整体教学的小学数学运算能力培养》 。
小学数学的很多知识都是和我们日常生活有关的，并且能应用于实际生活的，所以，数学的学习是提高学生生活技能的重要方式之一，也是培养学生思维方式，解决问题的重要途径。教师培养学生数学学习能力有助于调动学生积极主动的探究数学，感受并体验数学的本质属性。 刘老师从“教师应注重培养学生的小学数学运算核心能力”“重视多元表征在深度理解基础知识方面的作用”“注重三算形式在强化运算操作思维的作用”等几方面进行了阐述。
教学不是为了解决问题，而是为了培养学生解决问题的数学思想方法。 在乘除法的教学中，感悟算理、掌握算法是最重要的两大任务，要让学生的语言表达中理解算理。
择一事，终一生，教育学就是关系学，学无止境、教无止境。我们都是普通的教师。面对教育改革的巨轮，我们的力量是渺小的，但当我们一直坚守信念，走在改革路上的时候，我们会惊讶的发现，与我们一并前行的人越来越多，无数个的“渺小”力量汇合在一起，形成无穷的动力,撬动了教育改革的巨轮，这就是我们普通老师的历史革命!
5月28日晚，第三会议室里热闹非凡，各式各样的甜点、水果琳琅满目，参加云南省义务教育青年教师第三期培训的百名学员欢聚一堂，开展以“木铎振金声 青春绽芳华”为主题的晚会活动，出席此次活动的还有吴老院长、班主任高老师。
在这繁花似锦，绿荫如海的五月，在这海波涟涟，海风凉凉的珠海，相逢是首歌，同行是你和我；相逢是首歌，歌手是你和我，来自彩云之南的老师们，难以抑制心中的激动和喜悦，唯有歌声是最能荡起心扉，共同度过一段难忘、美好的学习时光！
学员们特别想留住这段美妙的时光，纷纷拿出手里的手机和相机记录下这难忘的一幕幕，一幕幕让人感恩、感动、感触的情景。最让人泪目还是班主任高老师中途为5月出生的学员送上了生日蛋糕，此刻100多人的会场里响起了生日之歌！这个5月是那么的美丽、那么的善良、那么的与众不同！
美妙的歌声，离不开舞蹈的相伴。舞蹈属于最为古老的传统艺术表现形式之一，有着独特的生命和艺术感染力，彝族笛脚舞和景颇族的目瑙纵歌舞都是云南民间十分流行集体舞，只要音乐一响，无需召唤，人们就会随之起舞，舞者不限，只要有场地，全世界的人都可以一起进行打跳，它是世界上最壮观的集体歌舞，民族团结一家亲,民族的就是世界的。
愉快的时光总是这么短暂，在以后的日子里，愿我们继续秉持只争朝夕、不负韶华的上进之心，以踔厉奋发、无问西东的赤子之心，走好在珠海的这一段求学之路。时光不老，我们不散！下一站出发!
成员：冯斌 田梅莲 白亚飞 汪海霞 杨帆
朱艳玲 尹柳 田桥 杜蕊孜 蔡滢蔓