讲台就是教师的人生舞台，如何在这方寸之间守住初心，守住根本，是值得每一位人民教师终生思考的问题。打造高效课堂，要从每一节课抓起，从每一次教案抓起。本学期开学伊始，石佛寺九年制学校的教师就开始有序地开展听评课活动。
听初走上讲台的教师们的课，虽然老师们略显生涩、教态也不够自然，但是用心备课，准备充分，诚意满满。
听九年级各科任教师的课，物理课堂层层引入、引导学生动手实验、实践，自己感受所学知识与实际生活的联系；化学课堂，用宏观的方式去探索微观世界；英语课堂，不断的练习和反复，巩固所学重难点内容；历史课堂，用框架把冗杂的内容条理化、清晰化；体育课堂，充分的热身、细致的动作要领讲解、耐心的个别指导…虽然条件有限，老师们各尽所能，用心上好每一节课。
听教学经验丰富的教师们的课，看他们如何调动学生学习积极性、看他们如何把课堂学习的主体交给学生、看他们如何旁征博引、看他们如何让课堂学习效果最佳化。课堂教学没有固定的模式，怎样才能让学生有显著的学习效果是每一位教师要认真思考的问题；教学没有深浅，每一个学生都独一无二，怎样因材施教也是每一位教师要认真思考的问题。
听一次课，评一次课。在听课中发现问题，在评课中得到成长。听课时认真记录，评课时认真反思。在每次听评课的反复中，每个人都有收获，互相学习，共同成长。
定期进行作业教案的检查，让学生走近老师们的教学，也让同学间互相学习。好的教案备写是课堂知识传递的载体，好的学习习惯是知识吸收的保障。教师、学生共同努力，一起为学生梦想的实现保驾护航。
桃李不言，下自成蹊；一日为师，毕生难报。身处大山，我们志在千里；身处陋室，我们心有天地；身处逆境，我们向阳而生。今后，我们将继续上好每一节课，做好每一次听评课，认真批阅每一次作业。我们全体教师将继续为石佛教育掌灯，为石佛孩子圆梦。
文字：涂明云
图片：洪琳
审定：薛刚