为进一步促进工作室成员对新课程标准的深入理解，提高教师把握教材的能力，促进“教、学、评”一体设计，让科学教师明确“为什么教”“教什么”“教到什么程度”，强化课程标准对一线教师的具体指导。5月30日，桂馨南漳县科学教育工作室在李庙镇闫坪初级中学举行2023年“命题能力”比赛活动。本次活动由北京桂馨慈善基金会和南漳县教育科学研究中心主办，鸿商集团捐赠支持，李庙镇闫坪初级中学承办。南漳县科学教研员周发庆带领工作室全体成员参加活动。
比赛筹备阶段，工作室负责人周发庆从试卷结构、试卷内容、人员分工等方面制定了周密细致的竞赛活动方案。参赛教师需严格按照方案要求，在规定时间内命制一份质量较高的期末水平能力测试卷。
上午，工作室12位成员立足课标，结合教材，以课程标准为依据，以教材学情为出发点，以培养科学兴趣为前提，以提升素养为根本，依次进行命题展示。各位教师所命的题目，无论是体现对课程标准的解读，还是试题的设计理念，都表达了不同的见解，陈述得非常精准且细腻。既关注基础知识与基本技能的考核，又充分关注理解、运用等综合素养的检测；既关注文本知识，又关注与生活的密切联系。
工作室成员组成评委组，经遵循公平、公正、公开的原则，严谨、认真地对每份命题试卷等进行了全方位研究和评分，共评选出一等奖6名，二等奖6名。
下午，工作室负责人周发庆作了《命题是教师应该具备的基本功》专题讲座，从命题的意义、命题目标、命题原则、命题步骤、命题质量的检测和命题需要注意的问题等方面进行了专题培训，在两个小时的讲座中，周主任严谨细致、条理清晰的讲解，实用的命题策略和详尽的解读赢得了阵阵掌声和好评。
“双减”之下，提质必须与减负同步，桂馨南漳县科学教育工作室创新教研形式，以赛代训、以训促研，组织了一次高质量的命题能力大赛，从会命题、到会讲题、到会点评别人命的题，是对工作室成员的一次参与式培训，也是一次个人能力的得到提机会。
通过“命题能力”比赛，老师们意识到命题能力也是教师基本功的重要组成部分，也是每位教师必备的重要业务能力，在今后的教学中将会进一步领会、贯彻新课程标准，加强对课程实施水平的质量评价研究，不断探索科学考试命题新思路，使评价更合理，更科学，促进学生科学素养的落实落地！从而提升本县小学科学的教学质量。