半是繁忙半是喜，人间六月满欢乐
半是收获半是种，潜心耕耘待回响
“渌沼莲花放，炎风暑雨情。”轻轻的风，带来丝丝温暖；淅淅的雨，冲刷炎炎夏日；缤纷的花，迎来盈盈芒种。为了进一步加强劳动教育，丰富学生的课余生活，培养学生的劳动观念和动手能力，一小江湾一年级一班开展了“芒种忙，种花生”的劳动种植实践活动。
“芒种”一词最早出于《周礼》“泽草所生，种之芒种。”有“有芒之谷类作物可种，过此即失效”之意。是夏季的第三个节气，这个时节气温显著升高、雨量充沛、空气湿度大， 宜晚稻、高粱、夏花生等谷类作物种植。活动前，老师通过图片分享、视频分享、讲解等形式开展了芒种节气主题活动。
通过开展芒种主题活动，小海星们了解了芒种的由来和习俗，感受到了传统文化的独特魅力。
菜园就如同是有趣的童话世界，孩子们将在菜园中探索生命的轨迹，探索自然界的未知与美好。种植之前，老师和孩子们便一起探讨：芒种时节能种什么农作物？你最想种植什么？种植之后要怎么养护农作物？孩子们众说纷纭，因此，最后大家决定采用调查表的形式进行调查，并根据孩子们的调查结果选出我们要种植的农作物。
通过调查，孩子们选出了此次种植的农作物——花生。一听要开始种植，孩子们便激动万分，都迫不及待的想走进我们的小菜园，开启种花生之旅。
有芒之种，忙有所得。孩子们拿着锄头、种子等工具，迫不及待的来到了我们的小菜园。在家长细心的指导下，孩子们认真的翻地、播种，种植过程中孩子们认真聆听家长的讲解，也了解了花生的种植方法和管理。
用心浇灌根茎的土壤，让花生发芽成长，用热爱呵护嫩苗，期待花生成熟。种下花生后，孩子们小心翼翼的给花生浇水、除草。
热爱无边无际，画中自有荣光。孩子们对花生的收获充满了无限期待，他们提起画笔，以笔来记录对花生的爱意。期待我们的花生能够茁壮成长，开出鲜黄的花，结出饱满的果！
地上一朵花，地下一粒果。劳动教育对其他“四育”具有多向渗透性——有利于学生的“德智体美劳”全面发展。因此，为了让孩子们从劳动中体会勤劳的巴人精神，我们从一粒花生映照出人生，以“落花有生”为题开展了主题班会。
小水滴正在分享花生小故事！
心有所向往，何惧道阻且长。花生深埋土中不为人所识，但它终其一生竭力彰显出了它的美和价值。
忠勇信义巴文化，五育并举润江湾。我们以劳动教育之石，琢“五育融合”之玉。芒种时节，大自然生机盎然，我们也以此活动为教育契机，让孩子们了解芒种知识，激发对大自然和生命的热爱，从劳动中体悟巴人精神。
万物有情，皆在人间。
花生物语，低眉浅吟。
心有向往，前程明亮。