五月榴花照眼明，枝间时见子初成。
石榴花开，池塘水满，明媚了整个莲城；名师莅临，振奋毓秀，造福了许昌小数。
2023年6月3日，一个注定要载入许昌毓秀路小学校史的幸福日子。这一日，毓秀梦圆，被全国小数界尊称为“数学王子”的张齐华老师带着他的“社会化学习”理念与实践成果落户许昌毓秀路小学，成立“全国小学数学教育名家张齐华名师工作室”。
这是毓秀路小学的幸福与荣光，也是许昌地区小数人的惊喜与祈盼，为了将名师理念辐射带动更多的学校，毓秀路小学邀请了许昌小数发展共同体，各县市教研员，各名师工作室成员现场观摩研讨，同时利用视频号进行直播推送，线上线下共同分享，毓秀格局令人赞服！
接到活动通知后，张红娜名师工作室成员积极响应，准时抵达会场，享受这场难得的饕餮盛宴。
上午8时20分，在毓秀路小学宋慧贞校长满怀感恩的回顾中，工作室揭牌仪式正式开始。
首先，毓秀路小学的四位数学教师用自己亲身经历的小故事，分享了自己对张齐华老师的仰慕与追随之路，真情实感，引得现场阵阵掌声呼应。
接着，张齐华老师和毓秀路小学党总书记、校长杜颖娟共同为工作室揭牌，杜书记还为张齐华老师送上毓秀路小学“首席指导专家”聘书及毓秀路小学吉祥物。
之后，张齐华老师满含激动地表达了自己对毓秀路小学暖心安排的感谢与感动，杜颖娟书记也追溯了与张齐华老师结缘的过程，表达了许昌毓秀路小学在“双减”“双新”背景之下，对课堂质量提升与学习方式变革方面积极探索的决心与信心。
接下来的专家讲座，张齐华老师从问题与行动两方面向大家分享了“社会化学习”的研究初衷与具体行动。
“社会化学习”的探索源自于张齐华老师对自己和其他优课课堂的冷静观察与分析。
正式投入研究之前，张老师曾带领团队，通过在课堂中“人盯人”的方式对每一位学生“一对一”进行观察记录，实时绘制“××同学40分钟数学学习脑电图”，通过调研充分地调研，他们惊人地发现：一节课中，80％的学生80％的时间都在假装学习。他们的数学学习脑电图波澜不惊，状若死亡。如何让每一个学生都“卷”入学习状态，这就是“社会化学习”探究的初衷。
所谓社会化学习，是指“学生基于学习小组而开展的致力于数学素养与社会化素养协同发展的交往式数学学习。”
张齐华老师和他的团队希望把更多的课堂学习场景，由原来的一个教师面对数十个学生，转变成学生们在学习小组内充分地进行交流和思考。 通过学习场景的切换，让更多学生拥有深度参与学习的机会，而不至于沦落为被动的倾听者与沉默的大多数。进而，在基于共同体的学习中，学生既能“学会思考”，获得数学思维的发展和数学素养的提升；又能“学会学习”，在“教师缺席”的情况下实现“学习自治”，让他们真正成为一个个自主、自在、自觉、自由的学习者；还能“学会交往”，在发展自身学科素养、学习素养的同时，让各自的社会化技能和素养，包括如何与他人沟通、对话，如何在团队中承担责任，如何面对异己的观点，如何学会坚持和妥协，如何对他人保持理解与宽容等等，都获得长足的发展。
从2020年“社会化学习”的提出与实践，至今已有三个年头，从张齐华老师的分享中我们看到了孩子，老师，家长的共同转变，看到了“社会化学习”中团队的温暖，师生的和谐，看到了每一个学生在团队交往互动中的努力与成长。
张齐华老师的讲座激发了与会老师们对“社会化学习”的热情与探究欲望，毓秀路小学的张丽亚老师用课例向老师们展示了社会化学习的课堂实践流程：任务解读—组内共学—提出问题—集中解疑。
张丽亚老师上完课后，张齐华老师和班里的四位小组长聊起了启用“社会化学习”之后他们的变化。孩子们都发自内心地表达了自己在接触社会化学习之后和小组同伴之间能互相欣赏汲取力量，为了小组的共同荣誉，对学习也更加投入，探究知识也更加深入，连和父母的沟通理解也上升了新境界。
下午，毓秀路小学的黄丹丹老师和张齐华老师各自展示了一节“社会化学习”课例，通过他们的示范引领，与会老师对社会化学习的流程更加清晰，对于课堂中学生的“高参与”“真学习”有了更直观的感受，特别是张齐华老师巧妙利用学生提出的“不用距离可以确定位置吗”“用数对确定位置和用方向和距离确定位置有什么区别与联系”的处理，直击这两种不同的确定位置方法的数学本质：都是在找点与线的交点，升华学生认识的同时更是让老师们深深折服。
课后，毓秀路小学团队与张齐华老师面对面聊起了他们在实施“社会化学习”中遇到的困惑与问题，张老师都结合实例耐心地进行了解答，从张老师的解读中，我们清晰地感知到他要将“社会化学习”扎根并推广于普通课堂，普通教师的决心，他提醒老师们其实日常课堂不需要那么多高成本的东西，一支粉笔，一份学习单，一些必要的教学工具足矣，成本越低，越能吸引更多的一线教师参与到社会化学习实践变革，由此，张齐华老师朴实博大的教育情怀可见一斑。
聊到最后，刚从南京实地跟岗回来的书保老师情不自禁做打油诗一首：半月不见，万分想念；今日一见，愈加惊叹；无比期盼，再次相见；何时再见，您说了算！
下午4时半，在张红娜老师的总结发言中，一天的研讨活动圆满落下帷幕。
张老师先代表个人及许昌小数同仁对张齐华工作室落户许昌表示欢迎及祝贺，同时她回顾了与张齐华老师相识相知的友谊，回顾了许昌小数人对张齐华老师基于人品与能力的追随原因，感谢许昌毓秀路小学的英明决策，赞扬以杜颖娟书记、校长带领的毓秀团队站位高，视野宽，理念新，有魄力，才能用诚心感动张老师，用实力取信张老师，从而促成今天“喜结良缘”的美好局面。
同时张老师还点出了毓秀路小学一些小细节的暖心安排：会场座位先人后己；中午休息室水果茶歇准备体贴入微；云端无私直播分享等。这些，无不展现了毓秀路小学作为名校的担当与责任，体现了毓秀路小学名校的大格局，大风范。最后，红娜老师代表许昌小数人向张齐华老师表达了对下次再见的由衷期盼。
幸福的研讨，温暖的传递。未来，我们将带着“社会化学习”的理念，在许昌小数教研的大花园里，挖呀挖呀挖，种下一粒粒小小的种子，开出一大片幸福的花……