为深入推进我县中小学 首席教师创新教学模式和教育方法，更新教育理念，形成教学特色和 教学风格，逐步成长为寿县基础教育领军人才，带动寿县乡村教师队 伍的整体发展，寿县教育局组织安排了我们乡村首席教师赴南昌学习。
5月28日一早，我们齐聚教体局，进行简短的启动仪式，便带着干粮，坐上大巴出发了。历经8个小时的车程，我们来到了这座英雄城。下了车立时便感觉扑面的热风，南昌正逢高温，这是要我们留下深刻的记忆。放下行李，我们来到会议厅举行开班典礼。首先是戴玲局长致辞，她希望我们首席教师通过本次培训更新知识结构，补齐技能短板，提高教育素养，高标准、高质量地完成培训任务。 安徽知点教育科技有限公司董事长蒋家玉从公司介绍、培训方案、任务驱动三个方面介绍了本次培训的整个流程，并就课程设置等培训内容给以解读。学员代表孙静代表全体学员表示我们会珍惜此次培训机会，在讲座中认真听讲，做好笔记，以实际行动去诠释新时代教师的素养，不负韶华，不负光阴！最后是赵以安主任进行开班动员，他说本次培训内容丰富，主题鲜明，领导重视，蒋总亲自打前站进行安排，是一次荣誉之旅、学习之旅、红色之旅、放松之旅。他要求全体教师转变角色，严守纪律，课余外出必须集体活动，保重身体，注意饮食安全，不访友，不喝酒，趁兴而来，安全返回。
5月29日上午，聆听江西省特级教师、正高级教师欧阳荣明的《教育技术与学科深度融合及创新实践》的专题报告，他讲述了信息技术与学科融合的内涵、目标及几种常见信息化 教学模式。其中的WPS office办公、翻转课堂、微课的设计与制作、常用的课件制作 技术，极简教育技术在教学中的应用、人工智能助力教师减负等内容，都非常符合新时代的教育与科
技的融合，具有学科的前瞻性，课堂效果得到了广大教师学员的一致好评。
下午是南昌大学研究生导师，江西省教育技术与装备发展中心主任唐旭的讲座《中小学数字化的转型之路》，他讲述了数字化转型就是利用现代信息技术支持教育在育人方式、办学模式、管理体制、保障机制等方面创新，围绕“立德树人”构建数字化、科学化、终生化教育，未来的教育是“人人皆学”“处处能学”“时时可学”。作为“智慧作业”创始人，他着重介绍了“智慧作业〞的生成背景、具体操作及应用前景。智慧作业的功能是检验学习效果，巩固新知，促进拓展运用，作为改进教学参考。课堂教学中利用智慧笔进行互动练习，课堂中学生学习效果当堂即时反馈，老师根据学习效果，即时把控教学节奏，提高教学效果。
5月30日上午骄阳似火，我们一行参观南昌市青山湖学校教育集团京东校区。这是一所九年一贯制学校，在副校长琚伟的引领下，我们首先参观了体育训练基地，这里为南昌市培养了一批批体操人才。接着我们浏览了几个教室，老师在里面精心授课，我们看了各个教室门口的电子班牌。学校设有电子朗读亭，充满了书香气息。梦想教室、轻量化录播等特色班室，诠释了数字化校园为教学带来的便利。我们还走入了校区的禁毒基地，认识了冰毒、可卡因、K粉等几种毒品，观看了毒品危害的视频，深刻体会到禁绝毒品，功在当代，利在千秋。
参观后我们齐聚智慧教室听取专家介绍，此时气温升高，老师们已经大汗淋漓，但是仍然兴致高昂。地理老师程文文的专题讲座《借技术撬动课堂，在课堂种下梦想》让人感动，她谈地理教学运用信息技术使课堂有趣，教学有味：室外课堂，爱上地理学科；优秀文化，增强文化自信；学科融合，提升热爱家乡；紧扣时事，渗透红色文化；深挖素材，培养家国情怀。她的讲座让我们感受到数字化教学强大功能，最后她深情朗诵自己为地理课所做的诗《你知道》结束了讲座。我们也深受感染，地理老师借助信息技术而生成的课堂，是这么美的课堂。
下午，顶着炎炎烈日，我们又来到了“南昌市名校”——南昌市二十八中。这是江西省唯一一所初级中学入选“中国最具影响力中小学百强榜”学校，坐落在以南宋诗人谢仿得命名的叠山路，学校以其浑厚的文化底蕴和蓬勃的时代气息，享有良好的社会声誉。温文典雅的校长陈宇春已经守候在门前，带着我们参观了学校的“小微湿地”“叠石秀水”等建筑，介绍他们学校占地不大，由五个建筑组成，一年四季常青，是南昌市最美校园。学校打造现代中式园林式风格，让孩子们像智者仁者一样亲近山水，在良好的环境中学习。
学校的运动场边围墙上运动十二生肖图，既有传统文化的内涵，又有现代体育运动的展现。让每个人都能找到自己对应的生肖图，寓意要让每个人在运动场上展示风采。随后陈校长又带领我们参观了学校的礼堂，介绍了由学校的老师作词作曲校园组歌。欣赏着优 美动听的旋律，我们陶醉其中，深感校园文化的精神渗透。紧接着我们参观了人工智能 AI 体验教室 和智慧课堂教学展示教室。在熊老师和几位同学的展示下，我们感受到这 里的学生的特长真正得到了培养，能力也得到了充分的展示。
5月31日上午是江西省教育技术专家万亚军的讲座《区域推进智慧教育的探索和实践》。他讲述了智慧教育建设的建设路径是基础支撑应用，产生数据，升华智慧，赋能教育。优化教学环境，首先要抓基础教育环境，提升智慧教育新基建水平。从云、网、端三个层面解析如何实现大数据精准教学，在此过程中实现“教学通”应用全覆盖。智慧校园云服务建设模式是核心系统国家建，通用系统上级建，特色系统本级建。创新教学模式推进信息技术与教学深度融合，实施“智慧作业”推广普及，提升“课后在线辅导”服务水平和智慧阅读水平。他说技术发展不可逆，不应保守僵化，排斥新技术。是的，作为新时代的教师应该与时俱进，认真学习先进教学理念和技术手段，运用于自己的课堂，提高课堂效率。
下午，我们佩戴党徽，参观南昌八一起义纪念馆，回顾红色历史，重温入党誓词，接受红色教育，不忘初心、牢记使命，为本次培训添上浓墨重彩的一课！
晚上是结业仪式，赵以安主任总结：这是一群有教育情怀的人做的一件有教育意义的事。本次研修收获满满，可概括为五个度:高度，热度，宽度，深度，效度。老师们在切磋中分享，在合作中共进，在感悟中提升，在研修中发展，这是一笔宝贵的财富，大家应该珍藏。他希望全体学员提升思想精神层次和教育工作站位，更新思想意识观念，确定大教育观和系统观，坚持分组导向，加强经验交流，持续强化经验交流。
本次培训在赵以安主任的诗朗诵《我知道，我不知道》中落下帷幕。6月1日早上，我们收拾行装，坐上了返程的大巴。
本次培训也给我们带领深深思考：教育信息化是教师专业发展的一大契机，智慧教育颠覆传统课堂教学模式，不仅仅立足于知识的教授，更站在启迪智慧的高度来激发学生学习兴趣。正如叶澜教授所说：“新基础的教师，既是创造者，又是学习者；既是教育者，又是研究者；既改变旧的教育模式，也改变自己。”
教体局电教中心房主任也介绍了我们县教师使用的资源平台情况，利用资源平台教师可以自我学习提升自身技能，可以查询下载相关资料，可以参加相应的各类评选活动，可以建立自己的教学工作室，可以为学生提供各类教育资源等等。特别是市智慧平台上的学业评价系统提供了丰富的试题，可供大家自主或自动命题，形成试卷。还有大量的杂志，文献资源等，并有免费的论文查重功能。我们大多使用畅言智慧课堂系统进行上课，很少运用到市智慧平台上组卷、论文查重等功能。《礼记·学记》曰：“教，然后知困；学，然后知不足也。”对于教师而言，更需要与时俱进，时时刻刻保持一颗学习之心。