颜色对孩子而言有着难以抵抗的吸引力。在开展色彩大集合的主题活动时，我发现绚丽的色彩总能引起了孩子们的兴趣和注意,并引发讨论。他们对鲜艳的颜色非常敏感，并有浓厚的探索欲望，针对孩子的这一特点，我们跟随课程围绕着孩子们对“颜色”的兴趣,进行了“五颜六色”班本课程,鼓励孩子们去探索、发现、分享，启发幼儿成为色彩世界的探索者。
遇见色彩
我们每天都生活在幼儿园里，幼儿园也是多姿多彩的，幼儿园有什么颜色呢？
种植园里很多大蒜是绿色的
夏天说：消防栓是红色的
李润锦说：安全出口是绿色的
冬冬、函函、然然说：还有橙色，蓝色，黄色
孩子们在幼儿园里找了许多不同的颜色。呀!原来，颜色就在我们身边……
颜色探秘
颜色的三原色是红黄蓝，用这三种颜色只要有红、黄、蓝、白这四种颜色，就能变出所有需要的颜色啦！
“老师，真的是像书里说的这样用两种不同的的颜色混合在一起就会变出新的色彩吗？孩子们带着这些问题，开始了玩色。
孩子们欣喜的发现原来颜色如此神奇
颜色的攀爬
纸巾的吸附性强,水彩笔溶于水,所以颜色爬山通过这段时间的颜色探究,孩子们对颜色产生了浓厚的兴趣,有了自己喜欢的颜色.
通过活动，孩子们纷纷赞叹颜色真是一个大魔术师！！！
不同的颜色传递着不同的信号，它是大自然告诉我们四季的变化它是红绿灯给我们指明方向，它是闪亮的安全色给我们保护……