义务教育语文课程标准指出：从学生语文生活实际出发，创设丰富多样的学习情境，设计富有挑战性的学习任务，激发学生的好奇心、想象力、求知欲，促进学生自主、合作、探究学习；引导学生注重积累，勤于思考，乐于实践，勇于探索，养成良好的学习习惯。基于此，镇安县第二小学开展了一系列实践性作业活动。下面请欣赏五六班语文社会实践优秀作业成果吧！
部编版语文五年级下册第一单元，围绕“童年往事”的主题安排了四篇课文。孩子们学完课文，对父辈们的童年生活也充满了好奇。
焦晓萱、刘宇晗、黄钰顥、张琳沂组成了“追忆似水年华”组合，把父辈们的童年生活浓缩成了一张充满回忆的手抄报中。
曹沁怡化身小记者，采访了自己的妈妈……
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横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。在进行了第三单元《综合性学习：遨游汉字王国后》，同学们感受到了汉字的趣味，了解了汉字文化，并积极投入到规范使用汉字的行动中去。
张纹瑄作品
彭绍辰作品
詹佳妍作品
朱钰彤作品
白宇焓、明宇阳、张锦铭、倪赫言、柯雨焓组成了“错别字消消乐”组合，他们走进了镇安街头，调查了汉字的规范使用情况，并把自己的调查结果形成了一份调查报告！
“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”在三年级上册我们学习了留心观察，李老师在这一单元的教学中唤醒了孩子们对“观察”的兴趣，开启了孩子们的观察之旅。
一双双小眼睛，已经开始学会发现生活中的美。
叶婉婷——乌龟的观察记录表
彭绍辰——小猫成长札记
李勇嘉——碗莲成长记录
你们那双最没有杂质的双眼，可能发现了这世界无与伦比的美丽。
在学习了第七单元口语交际《我是小小讲解员》之后，朱钰彤同学对垃圾分类知识做了详细的讲解，号召人们做好垃圾分类，共同守护我们美丽的家园！
小小讲解员朱钰彤为大家讲解垃圾分类的知识
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作业的展评是起点而不是终点，希望本次活动能给同学们更多的启迪与思考，在今后的教育教学中我会进一步聚焦作业育人功能，提升作业育人质量，用创新的作业形式，富有挑战性的作业任务，激发同学们的学习兴趣，提升学习质量。帮助同学们养成自主学习、终身学习的好习惯。也期待你们能创造出更多优秀的作品哦！