亲爱的家长：
2023年5月20日-2023年6月20日是第十二个全国学前教育宣传月，也是全国砥砺奋进推进教育跨越式发展，推进科学保教取得重大进展的十二年。人生百年，立于幼学。今年学前教育宣传月的主题是“倾听儿童 相伴成长”。
你了解学期教育宣传日吗？
为深入贯彻落实教育规划纲要和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[2010]41号），营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推进学前教育科学发展，教育部决定从2012年起在全国范围内组织开展全国学前教育宣传月活动，活动时间定为每年的5月20日至6月20日。
家长不仅是孩子的第一任老师，也是一位很好的倾听者。如果你愿意听,他们就可以娓娓道来.....
开始行动起来吧，做孩子忠实的倾听者
孩子的每一种情绪和感受
都值得被聆听
一只小虫子而已有什么好怕的?
小朋友也不是故意的这有什么好生气的?
这只是一个小小的进步不要太骄傲
你是不是也常听到这样否定和忽视孩子情绪感受的话?
儿童心理学家海姆.吉诺特说：不要否认孩子的体会、不要驳斥他的感觉、不要否定他的愿望、不要嘲笑他的品味、不要贬低他的主张、不要污蔑他的人格、不要怀疑他的经历。相反，所有这些我们都要承认在孩子的经历中，不论是欢快、是失意是悲伤，还是愤怒都是他的内心感受父母要用心地去聆听、去在乎、去理解、去尊重，允许孩子开心，允许孩子悲伤，既看得见孩子的欢欣雀跃也尊重孩子的愤怒委屈。当然，更重要的是给予孩子合理地、积极地回应，孩子只有被在乎了他才会在乎别人。请告诉孩子你笑了，花儿全开了你哭了，河流静静流淌那些小小的情绪就像花儿的蕊，河里的沙虽然很微小，但我全都放在心上。
你的孩子不听话……
每个家长都想给孩子最好的教育、最大可能帮助他们成功。然而，家长想要把自己人生积累的智慧和经验都教给孩子，并不是一
件容易的事情。很多时候我们会发现:孩
子根本不愿意“听话”，甚至反着来。
或许你需要先“聆听”……
或许，想要孩子听话之前，我们家长要先学会“聆听”孩子。当我们学会以平等、开放且耐心的态度去聆听孩子的心声，才是直正地帮助孩子探索、发现和成长的开始。关于如何聆听孩子，与孩子有效沟通，家长应该掌握这六大因素。
- 跟孩子说话时，与他保持目光接触，这可以避免家长分心走神同时便干观察孩子的神态动作。
- 留意孩子的身体语言，比如:紧握的拳头、皱眉或者一个反感的眼神....这些都可以为家长提供线索，了解孩子当时的感受和情绪。
- 自我觉察，自身的行为语言。用慈爱的目光注视孩子，正面面对孩子或与孩子紧挨着坐。当与孩子对话产生情绪时，留意自己的面部表情和肢体动作。觉察自己的情绪是否处于稳定状态，以便及时踩住刹车，稳住心态耐心对待。
- 耐心鼓励孩子谈话。在聆听孩子说话的过程中，善用一些鼓励的词，如:我懂了、“不错”、“我感兴趣”、“你说的真有意思”等。
- 不要轻易打断孩子说话。交谈的目的不是要捍卫家长自己的想法，或教训子女一番，是要明白孩子的思想、感受和心愿。让孩子尽情表达，并在他同意的情况下再分享自己的看法。
- 提出反问，真正理解重点。当家长认为自己明白孩子所表达的意思时，可以复述反问孩子来做检查。反问式聆听可澄清误解，让孩子认可你对他的尊重和理解。
有效的沟通，从倾听开始倾听，既需要态度，更需要反复练习。
倾听孩子说话时，父母要全神贯注，不要三心二意、心不在焉。倾听时，要看着孩子的眼睛、安静、专注、耐心。把注意力的焦点，放在孩子心里，倾听的内容:主要听孩子的情绪、想法、期待和渴望(心理需求)，而不是听孩子讲的故事。不要掉在自己的情绪里，不要掉在孩子的故事里。全神贯注地听，睁大眼睛，带着爱的眼光看着孩子。用哦、嗯、原来是这样的语句来回应孩子的感受，还有呢?来让孩子讲完自己的话。
如何更好的倾听孩子的心声
1.严肃对待
很多孩子喜欢在放学后找父母倾诉，若是此时此刻父母的态度过于敷衍了事，那么，久而久之的孩子也不会再愿意倾诉;若是父母严肃对待，认真的倾听，并且对此提出了自己的意见，如此良性循环，孩子和父母的关系也会越来越好，也更加的愿意倾诉。
2.不仅是严肃对待更要认真回应，孩子对父母倾诉，一方面是为了宣泄自己的情绪，另一方面也是为了获取更有效的解决方案。互动需要听和说，才能够达成双向互动。认真的了解孩子的情绪出发点，并针对他们的提出的问题作出假设和建议，积极的回应能够使孩子感受到父母对自己的尊重，有利于孩子对父母信任感的增加。
3.共情思维
想要更好的和孩子进行互动交流，就要学会共情教育，换位思考孩子存在的问题，试着用孩子的立场和视角思考问题的解决方式，一旦共情成功，家长提出的方式方法才能够被孩子更好的接受，也能够更大限度的帮助到孩子。
4.不要直接拒绝孩子的需求
孩子的心灵很脆弱也很敏感，家长直接拒绝的处理方式都会给孩子带来心灵创伤，当孩子开始展示沟通的意愿时，父母一定要放下手中的事，给予鼓励和态度，当孩子对父母提出了自己的需求，即使是不太合理的需求，也不要急着拒绝，先询问需求背后存在的问题，并且在不伤害孩子的前提下委婉拒绝。
孩子像个小话唠该怎么办呢？
认知明确：我们首先得明白，始终是孩子，我们用成人的逻辑去处理孩子不断变化的感觉是无效的，我们成人，如果始终以一种居高临下的态度去面对孩子那么我们永远也做不到体贴孩子。
理解孩子：可能孩子身上会存在自相矛盾的感觉，因为他们可能不知道怎么去描述自己的情感，孩子情绪变化是很快的，我们要尊重生理差异，理解孩子的感受，也就是与孩子共情，可以建立更好的亲密关系，孩子更信任家长，也会更配合家长，何乐而不为呢?
做好约定：如果真的很忙，没时间理孩子，可以这样跟孩子说:“妈妈知道你想和我分享有趣的事情，等妈妈二十分钟可不可以?”有的孩子不知道二十分钟有多长，可以设定一个闹铃，时间到了，家长就要遵守约定，如果孩子中途没去打扰，也要认可他，遵守了约定。这样孩子就不会没有理由的随时打扰你啦!
真正被“倾听”的孩子最幸福《亲爱的小孩》，这是一本很温暖的绘本书，它或让人感动，或让人思绪万千或让人心潮澎湃。它用诗句描绘了小孩的各种样貌，体态，外貌，怪癖，喜好，所思所想，以及小孩眼中的大人是什么模样，它让大人洞悉小孩的心灵宇宙认识并思考每一个孩子的独特性，同时也是大人反观自我成长历程的一种途径!我们每个人都曾经是一个“亲爱的小孩”，让我们以“小孩，之眼，重新凝视成长，一起走进这本《亲爱的小孩》
凌鱼倾听了浩瀚涛声 才会风涛骤起
鹿蜀倾听了长松千树 才会歌行万里
正是因为倾听所以存在共鸣与成长
我很喜欢玩泥巴，大人会说“那真是太好玩了”
每次爸爸妈妈都会认真的同我说话回应我，真高兴呀
数字6和数字9长得好像呀，家长会说“对呀因为他们是好朋友”
我想当警察“哇撒，你一定是个非常了不起的警察”
我想当医生“那你会帮助更多生病的人快快好起来”
我想当艾莎公主、奥特曼，想当……
你听到了吗？
你听懂了吗？
我们继续倾听
让孩子慢慢长大……