家庭是学生成长的温馨港湾，家庭教育是学校教育的基础，是与学校教育互为补充的重要教育途径，不是学校教育的简单重复，更不是简单继续。因此，需要加强家长和老师之间的联系，使家校合一，才能最终促成孩子的健康发展。
在这春意盎然的季节，文明小学全体教师于3月30日下午放学后的时间进行“小街小学百名教师访千家”大家访活动。班主任、科任教师全员参与，采取入户专访的形式和家长面对面交流沟通，详细了解学生家庭情况和回家后的表现，向家长宣传国家教育改革政策，大力宣传“双减”、“五项管理”、“课后服务”教育改革内容。
在和家长沟通期间，我们发现家长还是很关心孩子的学习，可能是孩子记忆力不好，悟性也不够高，导致学过的内容总是掌握的不扎实。和家长聊了很久，我们达成共识，对孩子不放弃，坚信会有果实成熟的那一天，我们一起期待孩子的进步……
静静地等待是每一位教师的修养，是每一名教师的素质。教育需要的是用心地关注，耐心地等待，需要用心做教育，用心享受生命带来的乐趣，静静等待教育幸福的来临。
这次家访让我体会到了电访所不能到达的效果。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉进了彼此的心里距离。
通过家访，教师与家长进行有效沟通交流，相互信任，精诚合作，结成家校教育同盟。
搞好家校共育就犹如建设好一个好的生态系统，学生是种子，家庭是土壤，教师是园丁，社会是环境；种子饱满，土壤肥沃，园丁辛勤，环境适宜，才能为学生的健康成长提供有力的保障，但当生态链中的哪个环节遭到严重破坏，都可能造成学生的畸形发展。因此，“家校共育”非常重要。家长们我们一起努力加油吧！
摄影：全体家访教师
图文编辑：陈芳
审稿：杨梅