豆子是我们日常饮食中不可缺少的食物之一，是一种最具有健康价值的食品，豆子可提供人体所必需的多种维生素和蛋白质等营养物质，为了让宝贝们加深对豆子的认识，本月我们将开展《豆豆国》这个主题。
我们通过《好吃的豆子》、《豆子有营养》、《不同的豆子》来了解豆子的种类、豆子的营养及五大类基本食物给我们身体带来的好处；通过《大家来种豆》、《种豆得豆》来了解豆子的生长过程及小朋友自己的生长过程；通过《称称看》让孩子了解称重量的仪器并比较重量；通过《豆子家族》、《剥豆荚》、《豆其诗》了解豆子的颜色形状培养孩子自身的阅读能力；通过《玩沙包》、《豆豆创作》，培养孩子的创作能力。
我们通过本主题活动，带孩子们达成以下学习目标：
1、能说出2种食用豆子的部位。(2-1-2-4-3)
(1-3-1-3-3)(2-1-2-3-3)
2、能分辨3种以上食物所含的营养不同。(4-1-2-2-3)(3-1-3-5-1)(2-1-2-3-3)
3、能说出豆子的生长过程。(4-1-2-1-3)(2-2-2-2-3)
4、能利用豆子创作出特别的造型。(5-2-1-2-3）(3-1-1-3-1)
看到孩子们对豆子产生了浓厚兴趣，于是我们决定跟随孩子的兴趣，开启我们与豆子的故事。带着“怎么种豆子”、“豆子的生长需要什么条件”等疑问，我们开始探究豆子的生长过程。
为了能够真实地观察到豆子生长的过程，我们决定进行水培绿豆，首先我们挑选出颗粒饱满的绿豆，加入清水，盖上纸巾，等待发芽🤗🤗
过了一天，豆子就开始冒芽了🧐
又过了几天，豆苗就长的绿油油的了。
陈姝妤：原来豆豆的生命力那么强，不用肥料就可以生长了。只需要一点点水，一些泥土，还有阳光就可以生长了。哇，简直太神奇啦！
石磨在幼儿的日常生活中比较少见，为了让小朋友们了解豆浆的制作过程，我们将石磨这一工具投放到生活角，供幼儿自主探索、自主合作，体验磨豆的乐趣。
王梓阳：看这里有个圆圆的洞。
郑涵予：我们把豆豆放进去试试。
陈慕璟：放进去了，要怎么弄呢？
侯华垚：要把石磨转起来才行。
喻国航：老师，我转不动它。
老师：我们可以找小伙伴帮忙。
喻国航：是的，杨皓然快来帮帮我！
杨皓然：我来了。
幼儿学会使用石磨后，开始尝试制作豆浆啦！✌
豆豆不仅仅能制作豆浆，还可以做好多好多美食呢！
小朋友们，你是怎么夹豆豆的？怎么夹又快又稳呢？
范沐辰：我一只手捏住筷子就把豆豆夹住了。
闫艺涵：要用食指和大拇指捏紧筷子……夹的时候小心一点就不会掉了。✌
引导幼儿通过观察豆豆发现豆豆的特征与不同之处。
豆子还有很多的用处👉比如（豆子粘贴画）
不一样的豆子乐趣🤗
我们还用红豆、绿豆、白醋、小苏打做了一个科学小实验👉《会跳舞的豆子》
科学原理：小苏打加入白醋后反应产生二氧化碳，气泡附着在豆上增加了浮力，使豆不断上浮，气泡遇到空气或撞到其他豆后破了，豆又因为自身重力掉下了水底，如此上下反复跳动起来。
【“豆子国”生活主题课程延伸活动】
生活即教育、自主是一种成长，参与是一种快乐、 “伟才豆贸交易中心”实践课 、让孩子在实践中成长、让爱在味蕾中绽放。让孩子们在买卖中体会到交易的快乐，由本月《豆豆国》主题延伸的财商课程让孩子们乐在其中！🎈✨
KAA1班美食义卖👇
《手工菜豆腐》
KAA2班美食义卖👇
《来碗豆花》
KAA3班美食义卖👇
《青豌豆慕斯》
孩子是天生的学习者，具有主动探索周围事物的特质，也有能力为感兴趣的活动做出决定并解决问题，在主题教学的开展中，我们的老师将为孩子提供有力的支持与引导。孩子自由探索，老师细心观察，根据个体差异创设学习环境，让孩子们自主学习，成为知识的加工者。
最后，感谢各位家长的支持与配合，让我们一起为了宝贝而努力。