云南省小学语文甘清梅名师工作室鹿城镇中心小学工作组教学研讨
为充分发挥云南省小学语文甘清梅名师工作室的示范、引领、辐射作用，提高我校工作组成员及学员的课堂教学水平，促进我校语文教师教学相互交流和同步发展，同时将成果转化运用于我校期末整理复习工作中，切实有效地提高教学质量，鹿城镇中心小学工作组于2023年6月2日，在鹿城镇中心小学开展了“云南省小学语文甘清梅名师工作室鹿城镇中心小学工作组教学研讨活动”。
在云南省小学语文甘清梅名师工作室的指引下，本着使鹿城镇中心小学成为“名师成长摇篮”的宗旨，立足学科实际，聚焦课堂，积极主动开展课堂教学研究，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室成员、学员及我校各语文教师的教学中，初步解决小学语文课堂教学中的难题。
活动目标：
1.通过专题研讨，指导工作组掌握小学语文教学的原则和方法，促进我校名师工作组成员教学思想的发展，提升工作组研究水平。
2.通过课堂教学展示活动，全校语文教师通过观摩展示课、参加评课议课等活动，在名师的示范引领下，积极开展教师间的相互探讨、交流，总结推广先进的教学方法和经验，积极反思，促使全校教师自觉学习课堂教学技能，增强课堂教学技能，在课堂教学中全面适应课程改革，有效实施素质教育，提高教学效益和教育教学质量。
活动主题：众行致远,研思同行。
参加人员：
“甘清梅名师工作室”成员：胡晓娟（永安小学） 魏开梅
“甘清梅名师工作室”学员：尹丽萍 郭俊 孙敬香 张天发 董学燕
鹿城镇中心小学全体班子成员、鹿城镇中心小学除新村、山嘴子、吉乐完小外的全体语文教师。
活动日程
活动启动仪式
活动启动仪式上，魏开梅老师主要向参加活动的老师介绍了工作组成员及工作组活动开展情况，并对本次活动进行了安排。
课堂教学展示
魏开梅 《墨梅》
魏开梅老师执教的《墨梅》，体现了以学生为主体，教师指导学生联系上下文，利用小组讨论、多媒体课件深入理解古诗，整堂课由易到难，循序渐进，朗读有层次，多种教法综合运用，充分调动了学生的积极性。
尹丽萍 《棉花姑娘》
尹丽萍老师执教的《棉花姑娘》，注重激发学生的学习兴趣，教师用谜语、课件把学生吸引到了学习活动中，教师重视识字教学，并且识字方式多样，拓展了学生的思维。
孙敬香 《牧场之国》
孙敬香老师执教的《牧场之国》，新课开始，教师就给学生明确了学习目标和要求，鼓励学生自主探究，引导学生大胆想象，指导学生用做批注的方式进行学习，并把课文中学到的写作方法迁移、运用。
郭俊 《挑山工》
郭俊老师执教的《挑山工》，教师教态自然，语言亲切，课件直观，激发了学生的学习兴趣，教师注重引导学生自主探究，注重对学生的朗读进行指导，以读为主得到了充分体现。
董学燕 《杨氏之子》
董学燕老师执教的《杨氏之子》，教师注重指导学生读好古文，读懂故事，教学由易到难，循序渐进，条理清晰，层层深入，使学生在轻松愉快的学习活动中领悟了文章的主旨。
张天发 《学弈》
张天发老师执教的《学弈》，教师指导朗读有妙法，指导学生理解古文有妙招，重难点突破有力度，做到了把课堂还给学生，学生的主体作用突出，体现了新课程理念。
认真听课
每一位参与活动的领导和老师都专心听课，认真记录，积极思考，不放过每一个细节，争取在有限的时间里学到更多的方法。
评课议课
在孙敬香老师的组织下，上课教师和听课教师分成三个小组，对本次展示的六节研究课进行了评课议课。老师们积极发言，热烈讨论，总结了每一节课的成功之处、不足之处和改进建议。永安小学的胡晓娟老师分别对六位老师的研究课做了一一评价，给予了充分的肯定，并对本次活动做了总结。
功夫不负有心人，相信通过本次活动，我们的教育教学水平定会有所提高。
摄影：尹丽萍
编辑：董学燕
审稿：魏开梅
监制：杨廷政