今年的六一活动，最开始老师们都倾向于做文艺汇演，然而文艺汇演真的是孩子们想做的吗？
这个节日我们想要带给孩子的是什么？站在儿童的立场，假如是我们过六一，我们又是什么样的想法？身为节日主角的儿童他们真实的感受是什么？六一儿童节对于每一个成年人来说又意味着什么……
带着对童年的敬畏、对节日的期待、对生活课程实践的思考，幼儿园所有的成年人一起回忆童年，畅聊童年趣事 : 蒙眼敲锣 猜谜语 一毛钱一杯的瓜子 爆米花 一毛钱10颗的马屎饼……
童年在成年人的记忆中是多么的美好！
在讨论中逐渐达成共识: 要让儿童节成为真正属于孩子的节日，要让孩子们在节日中获得更高质量的快乐。我们要带着生活化课程的理念，坚守儿童本位，用心倾听、满足心愿、真诚陪伴、共同成长，让每个孩子自主、快乐、有成长，每个教师从容、松弛、有收获。
老师们约定好，要认真倾听、记录并满足每一个孩子的六一心愿。
在用心倾听中我们发现了孩子们对过六一都很有自己的想法，在语言的交流中达到了与孩子心灵的相通。
孩子的成长过程中，除了老师，同伴，更多的是家人的陪伴，于是我们有必要召开一次家长会，让家长也参与到我们的活动中来，一起来实现孩子的六一愿望。
我们与家长分享了学前教育专家孙云晓先生的《六一致辞》。倾听儿童心声，陪伴儿童成长，家园达成共识。
我们综合分析了孩子们的六一心愿，在幼儿园能力的范围内，确定了六一活动的主题为“梦幻童话 狂欢嘉年华”，把幼儿园装扮成一个童话游乐园，孩子们可以和自己的家人在里面自由游玩。
米奇 米妮 白雪公主 爱莎公主 还有漂亮的小丑姐姐 戴着花环的天使姐姐都来了。
幼儿园美得像一个童话城堡。
童年转瞬即逝，是我们永远也回不去的理想国。
儿童节一定是一个“玩”的日子！
这一天就让我们揭掉面具、放下架子，敞开自己、重返童年，与孩子们一起体验“不长大”的快乐吧！