丹心育桃李，温润沁教育
——吉林市丰满区第二小学校青年教师成长点滴
有人说，青年教师是向着太阳能唱出歌来的人。每一个闪耀的梦想，都会像太阳那样照亮你的心灵和前行的道路。二小教师不仅拥有闪耀的教育梦，同样也有一颗滚烫的爱心，他们活泼开朗，喜欢创新，富有挑战精神，在朝夕相处中彼此成就，迅速成长。让我们去走近他们，了解他们的点滴成长，一起来倾听花开的声音。精彩二小，见证青年教师的职业成长。
——吉林市丰满区第二小学校党支部
青年教师
王姝
王姝老师是丰满区第二小学校的一名班主任，吉林省教育学会会员，本科学历，学士学位，她忠诚于党的教育事业，在从教生涯中，她时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的一致好评。
陶行知先生说:“没有爱就没有教育。”爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。教育是爱的事业，热爱学生是教师的天职。自从踏上三尺讲台的第一天，看到孩子们纯真稚嫩的眼眸时，她便有了一个执着的信念：心有所信，方能行远。
她事无巨细地关心、爱护着每一名学生。每天早早到校，巡视教室，看看学生是否到齐；课间总是和几个淘气的孩子交流谈心；时常叮嘱孩子合理规划时间，按时休息；一有空闲，她总是主动帮助接受知识较慢的学生回顾知识点……爱是一个永恒的话题，王姝老师对学生的爱，更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。她曾说过，她与学生互相路过对方的生命，在这一场相遇中，学生们因她而拓宽了生命的维度，而她也因学生们而丰盈了自己的人生厚度。用她微弱的光，照亮孩子们一程路，那就是她最值得骄傲的事情。
苏霍姆林斯基说过:“努力使学校的每块墙壁都会说话。”有灵魂的班级文化不仅可以激活“学生的内心，更能激发学生的成长动力。因此，王老师在充分了解每位学生个性的基础上，便带领着学生们共同创建班级“软文化”。她选定星星、月亮、宇航员等学生感兴趣的元素，在教室里开辟了几个育人板块：小组风采区、群星闪耀区、书韵飘香区等等。通过“午间小讲堂”平台，让学生变身“小讲师”，通过演讲、朗诵、角色扮演等形式，分享自己感兴趣的课外知识，体验成功的喜悦。
在教中研，在研中改，积极实践，努力提高教学及科研水平。王姝老师从事教学工作以来，潜心钻研教学理论，阅读了大量先进教学理念的书籍，从中吸取精华，为己所用。同时，她把自己在教学过程中的方法和探索加以总结，因为她深知以赛促成长的重要性。
2021年1月，正值放寒假的王老师，得知当地人民政府急需信息录入人员，精通信息技术的她主动担任政府临时信息工作人员，带领着大学生志愿者们配合居住地医院，完成了两万多人次的核酸采集信息录入工作。战“疫”期间，她用自己的行动，践行了新时代人民教师的勇敢与当担。
师泽如光，随微致远。
有付出和努力，就会有成长。工作以来她多次参加公开课和优质课评比，连续在2019、2020年的丰满区“丰采杯”教师教学技能竞赛中荣获二等奖。2022年她参加丰满区“国培计划（2020）”并在送教下乡活动中，分享《三角形的面积》教学设计理念，得到参会领导及教师同仁们的一致好评。 由于表现出色，在2022年年度考核中被评为优秀。