关爱困难学生 励志班助成长

       2023年4月17日，海口旅游职业学校召开了励志班管理工作会，讨论了本学期励志班工作的内容，确定了励志班学生名单以及励志班班主任为洪树元老师。

       4月25日，针对家庭贫困的学生可能出现的一些学习、生活的问题，励志班班主任洪树元集中了班级同学进行这次座谈会。在交谈中了解到了学生近期的学习和生活状况：学习上他们并没有因为家庭困难而感觉自卑，反而能够认识到这些情况是对自己人生的考验，使自己有更充足的动力去奋斗，这是一种很好的心理状态。在生活上很感激学校来自各方面的帮助与关心，也很珍惜这来之不易的机会，并且自己一有机会就去找一些兼职为父母减轻一些负担。

       在交谈中，洪老师还提出了以下几点建议：1.摆正心态，正视贫困，抓住机遇，从现在做起；2.学习永远第一位，要迎难而上，持之以恒；3.广泛培养兴趣爱好，多参加社会实践活动锻炼自己。

       听了老师的建议，励志班的学生对自己不太理性的想法有了正确的改观，对生活更加有信心，充分认识到学习的重要性，表示一定要让剩余的学校时光过的有意义，积极参加学校组织的各项活动，提高自己的专业能力。随后洪老师也表示，也将在后面的工作中更加关心学生的学校学习生活，指导学生参加学校的比赛，争取让学生在专业领域有更大的提升。

       “励志”是为人之本、立身之德，对“励志”班的学生开展励志教育主题讲座是非常必要的。5月9日励志班班主任洪树元老师充分利用各种契机开展教育活动，增强学生的励志意识和道德修养，激发学生的奋发向上的斗志。

       在讲座中，班主任努力让学生认清自我。只有恰当、客观的认清自我，才能充分发挥自己优势与特长，才能发现自己的潜力，找准定位，在学习、生活中不断完善和提升自己，从而增强就业竞争力。

       只有让学生有一个良好的、积极的、向上的心态，他们对未来充满信心，才能促进困难学生个人的成长。

       通过本次的励志教育讲座，激发和唤醒了学生内动力，使学生从“被成长”中产生生命自觉，让学生用自己的力量成长，最终达到成人成才的目的。

比赛方法：

        每5人为一队，和另一队面对面站立。给1分钟时间，相互记住对方队员的名字。然后，两队队员背对站立，互换位置。

      接着，比赛开始，两队派出1名队员，猜拳，赢的派出1名代表，随意找一位对方队员，让他说出名字，被说出名字的一方，淘汰1人。反之，说不出名字的一方淘汰1人。以此反复，直到队员被淘汰光就输。

       本活动很好的让励志班的学生们相互认识对方，彼此熟悉。在开心，有趣的记名字活动中，锻炼自己的记忆力。也提升了团队的精神。

比赛方法：

       参与游戏的每个参赛队由10名队员组成，8人拉绳子，2人负责捡球。游戏开始时，每个队员牵拉一根绳子，保证鼓面水平。同时裁判将一个排球从鼓面中心上方竖直抛下，队员们齐心协力将球颠起，保证球每次被颠起的高度都距离鼓面20cm以上，否则游戏停止，颠球次数最多者胜出。

       之所以说同心鼓，也就是要所有成员都同心协力，相互信任和配合，并不断地在实践中摸索方法和技巧，最终实现自我超越。

       团队精神是一股无形的动力，它激励着每一位队员默默地为团体奉献着自己，推动着每项任务的完成。这个游戏让学生想到一句话”没有做不到，只有想不到”。从一开始的吃惊道突破自我，这一变化让学生体会到一个人的成功不能代表整个团队的成功，只有团队成员的群策群力、鼎力相助，才能最终完成团队的目标，同时，要认识自身潜能，增强自信心，提高自学生控制能力，从容应对压力与挑战。

       珠行万里是一款培养团队合作精神的游戏，可以通过团队之间的有效合作、联系和自我控制来完成。它充分反映了团队的协调和沟通能力，使每个人都知道，为了团队的利益，每个人都应该做好自己的角色。

    比赛方法：

       设置起点和终点，每队排成一列，每个队员拿着球槽，把高尔夫球放在起点球槽上，传动（滚动）到下一个球槽，然后起点成员迅速排到队伍的末端，继续传球，直到球安全到达指定的终点。

学生获得比赛奖品后，都非常开心。