坚守初心，深耕精研———师院附中生物组2022版义务教育新课标省级培训实录

四时俱可喜，最美新秋时，新学期展现新气象，新的领导班子带来新面貌。

伴随2022年新课标标准的落地实施，学校对附中教师有了更高要求，要做到心中有课标，教学有方向。

同心同行同学习，且思且悟且提升。为了全面准确把握新课标的实质和主要变化，掌握新课标理念指导下的教学内容和教学策略。10月19日，师院附中组织全体生物教师参加河北省教育厅组织的义务教育课标方案和课程标准（2022版）省级培训活动。

生物组教师认真聆听专家讲座，对新课标的解读，找准课标改革和发展的方向，努力加深对新课标的理解。

本次培训以网络培训的方式，聆听了崔允漷、石芳、曹保义、潘紫千四位专家对2022版课程标准的解读。新课标聚焦核心素养，重思考、重逻辑、重文化拓展，给教师提出了更高要求，要求教师更新课程观、学生观、质量观、评价观，要求教师要提高自身的素养。

学习过程中，老师们一边记笔记，一边把握新课标的关键点，认真的聆听、激烈的探讨、专注的思考。通过学习对新课标的真正内涵有了更为深刻的理解。

崔允漷教授的讲座主题是《育时代新人，绘课程蓝图》，从课程修订依据；课程方案及主要内容；课标的四大亮点；新教学与新评价的建构几方面，深入浅出的解读了义务教育新课标。

石芳教授讲座主题是《推进课程改革的深入发展》，着重提出要注重情景教学，强调团队合作的重要性，把立德树人的根本任务落实到底。

曹保义专家讲座主题是《义务教育生物学课标2022版的新变化》，主要变化包括：演化了课标育人导向；优化了内容组织结构；完善了学业评价体系；增强了课标的指导性，新课标的变化。通过这些变化将党的教育方针具体化为培养的核心素养。

潘紫千专家讲座主题是《学科课程标准落地实施及施教建议》，内容包括以下几方面：明确以学生发展为核心的课程目标；把握以主题大概念建构的课程内容；关注以学生质量为标志的评价改革；探索以素养实践为基调的课堂教学。

通过此次集中学习，老师们对新课标的内容和课标的变化有了更加深入的认识和思考，并将收获转化为文字，及时探讨总结。新课标的理念要勤于研思，才能精准把握。字里行间中，凝聚了老师们对课标的思考，印入了教师对教学的反思，并逐一落实，力求行稳致远。

生物组全体教师将继续深入学习，始终做到心中有“标”，以“标”指导课堂，把自己对课标培训的收获播散到课堂的沃土中，让“新课标”的理念在课堂中生根发芽。