“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。” 教学质量是学校的生命线，教学常规是学校管理之根本，是教学工作的核心。为进一步加强学校教学常规管理，确保教学工作有序进行，切实提高教育教学质量，6月2日，林州市第四小学开展了本学期第二次教学常规检查活动。
备课篇
伏案明初心，细节见真章。赏心悦目的教学设计，扎实落地的课堂反思，圈点批注的听课记录，教书育人的匠心在字里行间晕染。精备精教，既是一种境界又是一种标准，是每位老师不懈努力的方向，向优秀学习我们从未停步。
作业篇
每一份作业都是老师和学生的“双向奔赴”，一份份精彩纷呈的作业记录着孩子们的收获与成长，为孩子们的学习生活增添无限乐趣。作业书写整洁、美观，教师批改认真、规范。红蓝之间，赏心悦目，落笔有痕，育人无声。
特色作业，异彩纷呈。作业走新更走“心”，双减提质更提“智”。
听课笔记
听课、评课是加快教师专业素养提高的好方法，也是教师间互相学习、切磋教艺、优化教学的重要途径。本次检查中可以看出教师们听课内容记录认真而详尽，对课堂结构、知识点、教学方法等都有较深思考，有课后交流和心得体会, 彰显老师们能在听中思，在听中记，在评中研。
“教者若有心，学者必得益。”以检查促规范，以规范促提升，关注教学常规，实施有效教学，才能促使学校教育发展。本次检查进一步强化了常态教学常规管理工作，我们将不断创新，不断进步，努力让每个学生在教师的辛勤耕耘中学有所成！