观为看、察为思，
读懂幼儿，始于观察。
与夏相约，走进儿童的世界；
细细解读，思考真谛；
以赛促教，致力奋进的未来！
为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园保育教育质量评估指南》和《幼儿园教育指导纲要》精神。增强师幼的文化自信，强化教学基本功，提高教的专业成长及案例分析能力。启迪澜庭幼儿园开展以“聚焦案例分析，助推教师成长”为主题的案例分析活动。
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以研促教
比赛前，大家都做好了充分的赛前准备，陈主任为大家宣读此次比赛的规则和注意事项，也为各位老师加油打气。
以赛促教
参赛教师分别从教育理论、幼儿身心发展、教师支持策略等方面进行解析案例中的师幼行为。
《带着泪花的笑》
《给小动物喂饼干》
《孩子喜欢挑食》
《筑长城》
《幼儿观察力》
《勇敢的尝试》
《我和纸张做朋友》
《兴趣和专注力》
本次活动要求教师根据自己提供的照片或者视频内容，客观地描述出幼儿在此场景中学习过程的核心问题、关键细节和信息判断其已有经验、心理需求及学习方式，分析幼儿最近发展趋势和教师介入方式，提出支持的策略等。
《爱陪画的孩子》
《我来帮你补一补》
《一个不爱午睡的孩子》
《搭高楼》
《容易激动的孩子》
《玩转安吉梯》
《沙池里的“美食盛宴”》
《穿反鞋》
颁奖时刻
案例分析活动，为教师的交流学习搭建了平台。老师们根据演讲的主题内容、语言表达、表情仪态和演讲效果等方面进行了评分，最后评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖3名。
“倾听儿童，相伴成长”，好的教育就是倾听孩子的声音，让孩子成为主角，给孩子时间和空间去探索、去发现、去成长，而我们就在这里静静守护，静待花开。相信通过此次比赛，教师们都能够用一双慧眼，去观察，去思考，真正走近童心，成为更懂孩子的教师。