为深入学习贯彻党的二十大精神，全面落实立德树人的根本任务，推进大中小思政一体化建设工作扎实有效开展。经昌吉州教育考试中心审核批准，2023年6月2日，昌吉州孔莉思政名师工作室、吉木萨尔县赵静思政高层次人才工作室联合组织开展了中小思政一体化建设研修活动，思政课工作室全体成员全员参与。本次活动，在全州线上同步直播，昌吉州各县市思政课教师参与观摩。
两节展示课围绕初高中习近平读本展开
第一节课是由吉木萨尔县第一中学郭婷婷老师执教的《实现中华民族伟大复兴的中国梦》。教师以是什么、为什么、怎么做三个角度来阐述中国梦。选取素材贴近学生实际情况，学科之间有效渗透，以历史事件来分析论证，并且有效设问，学生积极参与课堂，让学生感悟中国梦，感悟青春之担当。
第二节课是由吉木萨尔县第三中学田龙老师执教的《几代中国人的美好夙愿》。田龙老师课堂板块清晰，围绕三个活动展开，通过中华民族发展史的古今对比，回顾昨天，对比今天，展望明天，从而让学生更好的理解中国梦。有效选取新鲜时政视频、素材服务课堂，启发学生思维，落实学生的政治认同。
两节展示课后，由福州援疆老师吴元彬做点评。他指出：两位老师都能够合理利用教材，进行学科之间的渗透，古今对比，对习近平读本进行了很好的个性化解读。同时他提出梳理历史知识要为思政课做好理论支撑，问题设置需要更明确有效，要有学生的思维点，透过现象看到本质。同时他提到习近平读本可以很好与初中思政教材进行整合，落实学生的核心素养，在课堂中慢慢积淀和培养学生的思维能力。
随后全体教师参观魏宏文纪念馆、禁毒馆、党建馆。榜样入心，思想引领，思政教师必须要有坚定的理想信念，坚持学用结合，把党史学习教育成果转化成为立德树人的能力。
吉木萨尔县第二中学刘晓萍老师和冯景伟老师进行了案例交流《双减背景下作业减量提质策略研究》。两位老师对“双减”政策进行了解读，并展示了小课题下的作业案例。立足课堂，坚持立德树人，促进学生的全面发展，积极开展研究，探索“减负、增效、提质”的方法，把减轻学生作业负担的要求落实到位。
新地乡海燕老师《推进文化自信，建设文化强国》，展中国文化，讲中国故事。华夏文明渊源流长，开放包容，兼收并蓄，铺开历史的绝美画卷，感受大国的文化魅力，海燕老师娓娓道来。
吉木萨尔县第一中学郭婷婷老师《解锁c919背后的精神密码》，以热点素材为载体，深刻解读当今时代的航空报国精神，铿锵有力，阐述清晰，以小切口展大情怀。
昌吉州思政名师工作室负责人孔莉总结：思政一体化建设要做好横纵链接。思政课是落实立德树人的关键课程，上好思政课关键在教师。我们要做有情怀的老师，上有温度的思政课，思政人永远在路上。
撰稿：常凤云
图片提供：赵静
审核：赵静 孔莉