题记
互学互鉴，与美共存
莫道春光难揽取，心若向阳花自开
为更好落实《义务教育物理课程标准(2022版)》，培养学生核心素养，在校领导和校教研室的指导下，物信综教研组在2022-2023学年第二学期，开展了一系列教研工作。旨在进一步优化教学，提高课效，促进教师和学生同发展、共进步。
一、以教带研，课堂展风采，教研促成长。
为进一步提高青年教师的专业素养和教学能力，夯实青年教师驾驭课堂的能力，促进青年教师快速成长，物信综教研组借助学校提供的平台，通过“幸福课堂展示”、听评课，深层次促进教师专业发展。2023年3月27日，我校举办了以“幸福课堂”为主题的教学大赛，钱宇琦老师和姜飞雪老师代表物理学科参赛，楚小桃老师和马萍老师代表信息技术学科参赛，韩丽老师和王艳芳老师代表综合实践学科参赛，相关学科教研员莅临指导。在活动中，这六位教师充分挖掘教材内涵，精心创设教学情境，扎实开展实验教学，分别做了精彩的教学展示。
评课议课环节中，上课老师分别对自己的教学设计预期与实际教学的效果进行了阐述，市教研员和听课老师进行了点评与交流。大家一致表示，通过观摩学习、研讨交流，对新课讲授、专题复习有了更深的认识和理解，有信心做好今后的教学，努力提升教学质量。
二、以研促教，工欲善其事，必先利其器。
1.掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息技术手段，才能成为一名有良好信息素养的现代化教师。物信综教研组借助本组优势，通过信息技术教师的倾力协助，积极推进信息技术能力提升工程2.0培训，把应用好信息技术作为一项必备的基本技能。楚小桃老师从模版、配色、艺术字和插图及背景四方面入手，为我们展示出了简单易懂精美PPT的制作，并且提供了相应的问题解答和PPT模板下载网址，以方便我们丰富自己的课堂资源，并通过活动促进信息技术与课堂教学的深度融合与创新发展。
2.课堂是提高教学质量的主阵地。不打无准备之仗，为提升课堂教学质量，物信综教研组还开展了物理中考说题相关活动。在说题过程中，参与的教师提出说出自己对题目的分析，从整体的思路到具体的细节处理等。其他教师都提出了自己对于题目的教学见解。
3.粉墨飘香，妙笔生花。板书是教师教学技能的重要体现，既体现了教师的教学基本功，又体现了教师审美情趣、艺术个性，更是课堂教学精髓的凝练。为进一步加强我组教师队伍建设，夯实教师业务基本功，开展了物信综组教师基本功比赛—板书设计。参赛教师们认真选择书写内容，结合学科特色，精心设计板书，以生为本，突出重点，方寸之间，尽显教学之巧妙。
三、教研结合，培养学生核心素养。
为进一步落实新课标，培养学生学科素养，强化学生认真、细致的学习研究精神，加强学生理论与实际相联系相结合的能力。近日，立足学科特色，突出学科特点，分别组织学生开展了物理力学作图竞赛和信息技术使用图形化软件制作电子相册—“我爱家乡，各族人民是一家”竞赛。
这些活动让学生们体验到了探究知识的乐趣，展示了创新和实践能力，提升了科学素养，培养了创新思维和实践的能力。学生们也表示会更积极投入到学习中去，勤动手，多思考，养成实事求是的科学态度和坚韧不拔的意志品质，为以后的再提升打下坚实的基础!
“知不足而奋进，望远山而力行”，通过学校引导的一系列教研活动的开展，为老师们搭建了一个相互学习、提升自我的宝贵平台，物信综组的老师们在学习与反思、探索与交流中，增强了教师团队合作意识，逐渐将教研真正服务于教学、受益于学生，并在学习+沉淀+研讨中不断提升。
供稿：物信综教研组
初审：詹亚非、罗琴
终审：孙国栋、赵翠萍