转变课堂模式，深研实验教学——记荔湾区初二物理第十七周区教

        2023年6月2日下午，荔湾区初二物理第十七周区教研活动在广州市荔湾区金道中学举行。本次教研活动主要围绕实验课堂教学展开，分为三大部分，全程掌声不断，老师们都听得兴趣盎然。

第一部分：智学网资源使用培训

        针对一线老师们日常出题组卷要求，智学网技术人员专门为老师们讲解了如何巧用智学网题库助力初二年级物理学科命题。主要从“双减”的背景政策、老师们的需求剖析以及智学网的解决方案三方面进行分析，并用数据说明智学网题库有资源正确性、本地适应性和资源的新颖性等优势特点，建议教师按自身情况加以利用，助力期末。

第二部分：新课标背景下初中物理实验教学策略研究

        这一部分要求了区内实验教学非常出色的金道中学田防震老师和流花中学曾荣芳老师给大家介绍他们在实验教学中的研究成果。

       由于在座的都是教初二的老师，临近期末，下学期将进行初三的新课教学。田防震老师先提前给大家讲解了初三热学系列的部分实验分别有：内能做功的实验，压缩气体做功实验和模拟外燃机等一系列实验。每个实验都是不少老师在日常上课演示中难以成功，有一定操作困难的，田老师则将其中的操作秘诀逐一揭晓，在场的老师们都受益良多。

      田老师说明操作技巧和方法后，还让在场老师进行实操，证明技巧掌握了，实验百分百的成功率！整个讲解一个实验接一个的演示，几乎所有热学操作比较困难的实验都被田老师一一突破。现场不仅有震撼的视觉效果，还有听觉效果，可想而知这样的课堂绝对深受学生欢迎。

       紧接着，流花中学的曾荣芳老师介绍了自己对“海波熔化实验”的研究成果。

       曾老师先从课标和目前教学现状海拔熔化实验的问题进行分析，指出传统书本上的海波熔化实验，存在熔化过程时间短的问题，会导致学生依据熔化过程中的温度记录分析得出结论有难度，从而对晶体和非晶体以及熔点的概念教学有不良的影响。

       经过一定的改进，曾老师可以使此实验持续大约12分钟，学生得到的数据符合实际规律又便于分析，效果好。

第三部分：深度教学理念下初中物理闯关教学思考——以摩擦力一课为例

        教研活动的最后一个环节，由广州市西关外国语学校的岑翠环老师分享她今年3月份到重庆参与中国教育科学研究院实验区第八届高质量课堂展示活动，并得到“创新研究课”的课例《摩擦力》的设计思路与实验改进。

       岑老师先是点出传统教学中探究摩擦力的分组实验中，学生难以保证匀速拉动木块以及弹簧测力计在运动读数不方便的问题，后展示改进后的实验装置。该装置由电机与传送带组合，并将弹簧测力计固定，解决了上述的各种问题，并可以通过改变电动机功率改变传送带速度，达到探究滑动摩擦力与运动速度是否有关的研究条件。

       紧接着，岑老师从教学理念到教学过程简单介绍了一下这节课的设计。本节课主要的教学理念有深度教学和物理闯关教学。并通过整节课的设计思路说明上好一节课不仅要关注学生对知识的获得，还要渗透一定的育人价值。

      教研的最后，荔湾区物理教研员谢桂英老师进行了总结性说话，她鼓励老师们在实验过程中有创新点或是研究成果都可以主动申请教研分享，并给老师们打鸡血：有意思比有意义重要，希望老师们要觉得教学有意思，每天工作会过的更快乐。