一书一世界 读书悦分享——林西县实验小学第二读书小组读书分享第十三期

　　书，这是一种重要的永放光辉的明灯，是学校集体的丰富的精神生活的源泉。阅读，这是一个富有智慧而又善于思考的教师借以通向儿童心灵的门径。读书之法无他，唯有笃志虚心，反复祥玩，唯有功耳。

        教师中积极倡导“书香为伴”的思想。将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”，“读书是一种乐趣”，“读书是一种有益的生活方式”，促进教师业务素质的提高。通过读书活动，使每位教师都能在读书中思考，在读书中成长。使读书成为教师成就事业和成就自我的重要手段。

自我介绍

大家好

      我是林西县实验小学杨锐，很开心与大家一起分享读书体会。作为一名教师，第一项修炼的就是做读书人。对一个教师而言，读书，每天不间断的读书，跟书籍结下终生的友谊，就是一种真正的备课。今天我要给大家分享的内容是《陶行知教育文集》读书体会。

作者简介

陶行知，现代著名的革命家、教育家，中国民主同盟主要领导人之一。他，引领我们学习做真人;他，教育我们要有独立自主的能力;他，指引我们不断前进。陶行知是“五四”前后中国教育改造的旗手，他坚持从中国国情出发，办中国人民所需要的教育。

内容简介

　　这本书汇集了陶行知先生平生教育教学研究与实践的精髓，行文深入浅出、通俗易憧。从“教学合一”、“学生自治”、“平民教育”、“学校观”、“创造的儿童教育”、“民主教育”等各个方面集中体现了陶行知先生的“生活即教育”及“知行合一”的独特教育思想，经过八十多年的考验，不仅仍有很高的学术价值，而且对今天的中国教育改革具有很强的借鉴价值和指导意义。他的平易近人、热爱学生，在书中处处能感受到。“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，“捧着一颗心来，不带半根草去”。从陶先生的作品中随处可见他对好教师的殷切期望。

读书体会

　　陶行知是被誉为“万世师表”的伟人，他的思想对于今天的教育仍然有很大的借鉴作用。下面，我来浅谈几点自己的思考。

        关于生活教育。生活教育的理念是陶师核心的思想，所谓生活教育，就是 of life，by life and for life。生活即教育，社会即学校，强调教学做合一，劳力上劳心。这些主张和今天所提倡的“素质教育”“德智体美劳综合发展”是相呼应的。按照马克思主义的观点，教育是人类社会特有的产物，必是来源于社会，来源于生活的。让教育回归生活，事怎么做就怎么教，就是在诠释教育的真谛。

        关于德育思想。学生层面就是自治，培养自立、自觉、自动的国民；教师层面就是注重师德。“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”这句话一针见血，指出了学生学什么，老师又该如何教。记住这句话，将终身受用。不管处于什么时代，不管从事什么职业，坚持真理，做一个真正的、堂堂正正的人，是最高的人生追求。

        关于每日四问。我的身体有没有进步?我的学问有没有进步?我的工作有没有进步?我的道德有没有进步?也正是从这句话中，我明白了一个道理。工作是工作，学习是学习，工作了也不能忘记学习。记住这四问能督促我们做一个自律的人，向上生活，向前奔跑，心中有理想，脚下有力量。

　　作为一名教师，我将永远牢记陶先生的教诲，不断更新教育观念，以陶行知先生的理论为指导思想，引导学生手脑并用，学会过硬的技能，使学生的素质全面发展，成为新世纪的创新型人才。