为营造良好的教研氛围，持续推动新课程标准的学习，落实学科核心素养培养要求，推动南雄市小学信息技术学科建设，2023年6月2日下午，南雄市小学信息技术公开课暨南雄市信息技术肖大妹名师工作室交流活动在南雄市黎灿学校开展。南雄市教育局教师发展中心信息技术教研员肖小华、南雄市中小学信息技术肖大妹名师工作室成员以及全市小学信息技术学科教师参加了此次活动。本次交流活动包括了现场听课、评课和专题讲座等环节。
第一节课由来自南雄市第一小学的杨芳老师执教的《争当环保小卫士》，杨老师这一节课是将课本知识进行了重构和拓展延伸。杨老师通过一段环境保护宣传视频导入课堂，邀请学生上台体验游戏来调动学生的学习积极性，整节课采用自主学习、合作探究、任务驱动的模式来开展教学，让学生在学习活动中掌握“询问并选择”、条件语句、“变量”等相关模块的知识探索学习，最后将编程知识与其他学科知识融合，注重培养学生的信息意识和信息社会责任。整节课设计思路新颖，渗透德育教育思想，教学过程中注重引导、注重评价，教学效果显著。
接着由南雄市黎灿学校的董玲玲老师执教《看谁算得快》，董老师的这一节课是在上一节课学习了“变量”的情况下进行开展教学，学生通过再次体验游戏分析程序的流程图，让学生大致明白本节课的重难点，再将重点知识内容分解成多个任务结合任务单和微课视频的形式来学习“询问并等待”、条件语句、“重复执行直到”等模块，注重培养学生的逻辑思维能力。整节课的课程内容与教材相切合，知识点讲解清晰明了，教学目标明确，教学设计思路符合新课程标准。
公开课结束后开展课后评课环节，杨芳老师和董玲玲老师分别介绍了本次课程的教学设计思路、教学目的、教学感想和教学反思。随后，听课的老师们也对两节课发表了自己的看法与建议。
肖大妹老师提出本次教研活动达到了预期效果，两位老师的课堂各有各的特色和侧重点，也提出了一些建议：新课程标准中除了让学生掌握知识点以外还要注重培养学生的信息素养。教学评价和教学反馈在课堂中也是十分重要的。
最后由南雄市教育局教师发展中心信息技术教研员肖小华进行总结，首先表示本次的小学信息技术教研活动是难得的学习机会，强调了信息技术在新课程标准下的注重学科素养的培养，还有结合信息技术学科特点，教师在抓学科教学外，还得开展相关的科创竞赛活动，也对我们信息技术教师提出了殷切的期望，最后，希望老师们积极参加教研活动，提高教师的教学水平，从而促进我市信息技术学科教学质量的发展。
活动的最后由南雄市中小学信息技术肖大妹名师工作室主持人肖大妹老师带来《新课标下的信息科技课堂的思考》专题讲座，讲座的主要内容是义务教育新课程标准（2022年版）的解读和当前信息科技课堂教学的思考。肖老师从信息科技课程性质、课程理念和课程目标来对义务教育新课程标准进行解读，分析了目前教学中存在的新教材还没有出，旧教材内容又滞后等问题，再从教材内容设计、教学方式改变和教学评价方式改变等方面介绍了信息科技课堂教学的探究和思考。最后，对我们提出几点建议：更新专业观念，促进数字时代学习转型、基于课程标准，不断开展培训与学习，全面带动教学创新、积极参加教学研究，构建区域教研共同体、持续改进信息科技教学实践。
此次教研活动的开展，不仅有助于提高信息技术课堂的效率与质量，还促进了教师的自我反思、自我成长，同时给全市小学信息技术老师搭建了一个相互学习、共同成长的平台，希望老师们能在研究中提升自身教学水平，在相互学习和借鉴中共同成长。
美篇：董玲玲
拍照：赖云、杨芳
审核：肖小华