为保障残疾适龄儿童享有平等接受教育的权利，弘扬爱残助残精神，营造关心爱护残疾人的良好风尚，打造积极和谐的融合教育环境，6月2日，梧州市万秀区特殊资源中心导师和镇安小学老师，到特殊学生小陈家，结合送教上门，开展“家长面对面”交流活动，对家长进行特殊儿童个别化教育方法分享，宣传特殊教育政策，镇安小学还送上精心准备的慰问品。
镇安小学陈支书和家长亲切沟通交流，关心询问孩子的生活状况和学习情况，倾听家长的心声，并鼓励家长增强信心，最大程度地开发孩子的学习能力和自理能力，鼓励孩子要勇敢地融入集体，融入社会，增强生活的信心和希望。
特教梁老师对小陈进行手部训练，怎样快速拿稳东西。为了吸引小陈的注意力，梁老师还用平板电脑教小陈怎样玩益智小游戏。
特教林主任通过强化物来吸引小陈注意力，认识铁盆、牛奶、纸巾等物品，加强学生的常规训练。
万秀区特殊教育资源中心委员林德宁作为这次巡回指导的导师，向送教老师示范如何运用行动强化教学模式为学生建立学习品质，通过纠正小陈怎样执笔，怎样坐端正等环节，指导班主任邓老师如何突破教学重、难点和巧妙吸引学生对生活技能训练产生兴趣。
班主任邓老师一直坚持送教，每次送教都会设计送教内容，学习要点，生活技能，今天送教内容是怎样执笔、怎样收拾物品、怎样擦嘴巴，力求每次送教，小陈都能进步一点。
副教导李老师用另一种方法训练小陈手部动作，怎样拆开牛奶箱，怎样打开食品袋子，还和小陈互动玩益智小游戏。
在送教过程中，我们不仅是教育，更多的是陪伴，使特殊孩子也能体验到自我的价值、学习的乐趣，健康快乐的成长。
审核人：刘笑宇、陈雄魁
撰稿：李玲
图片：邓楚荣