为全面加强新教师试用期培训工作，充分发挥骨干教师的传帮带作用，促进新教师尽快熟悉教学业务，进一步提升新教师的游戏观察与解读水平。临沭县学前教育第一发展共同体于2021年12月14日在临沭县第二实验小学幼儿园开展了联片教研活动。参加本次教研活动的人员是来自第一发展共同体的县直机关幼儿园、第二实验小学幼儿园、第三实验小学幼儿园、石门镇、曹庄镇和店头镇的公办幼儿园的教师共六十余人。本次教研活动由县直机关幼儿园园长李洁组织，临沭县第二实验小学幼儿园英聪慧老师主持。
首先，李洁园长就举行本次教研活动的背景、目的及意义做了简要的介绍，明确了本次教研活动的流程，并对游戏观摩方法进行了针对性的指导，如观摩教师要站稳十分钟，注意老师的站位，观察幼儿的行为动作以及语言，并进行积极的思考。
接着，由县直机关幼儿园李秋颖老师带来优秀游戏案例分享《齐心协力，巧取铲子》，该游戏案例讲述了幼儿在沙水区两天的活动过程。幼儿从第一天遇到问题、探讨方法，到第二天的勇敢尝试、大胆解决，整个过程中呈现了幼儿发现问题与解决问题能力的提升。在整个游戏与探索过程，提升了幼儿积极探索和主动思考的良好学习品质，使幼儿在活动中获得极大的满足感和成就感，增强幼儿的自信心。
随后，参加教研的老师们走进户外游戏现场，观摩孩子们的自主游戏。从户外搭建区到沙水嬉戏区，从艺术创造区到户外骑行区，从户外攀爬区到滚筒区都布满老师们的身影，她们仔细倾听、细致观察、用手机记录着孩子们的游戏过程，整个过程都惊喜于孩子们的尝试、合作、冒险和探索，感受着孩子们的自主、投入、专注和喜悦。
接下来，临沭县第二实验小学幼儿园于越老师带来了优秀游戏案例分享《趣味滚筒》。该案例讲述的是孩子们在户外滚筒区一个月内每一个阶段的成长，从单人游戏到多人游戏，从单一玩法到多样玩法，从遇到困难到解决困难，探索了同一材料的不同玩法，促进了幼儿在原有经验上获得新的发展。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。接下来，我们以实战的方式开展了游戏视频观察与解读教研活动。在研讨过程中，所有老师分为六组，每一组都由新教师和骨干教师组成，采用新教师代表发言，骨干教师交叉点评的方式。各组老师们从游戏白描、分析与解读到教师反思与支持等环节进行现场交流，大家分工明确，聚焦问题，认真思考，积极发言。
最后，李洁园长进行总结，对新老师的认真准备、点评老师的细致到位表示充分肯定和高度评价。接着，李园长对全体新教师提出具体的要求：第一，游戏白描要客观具体，不能从教师的主观臆想和猜测出发；第二，游戏解读要结合典型、具体的游戏行为来分析；第三，教师要做到常反思，多总结。希望新教师以此次教研活动为契机，在以后的自主游戏中多观察、勤记录，切实奉行幼儿在前、教师在后的原则，从看到儿童到看懂儿童，不断提升自身的专业水平。
本次教研活动的开展为教师们搭建了交流学习的平台，通过现场观摩、游戏案例分享、游戏视频观察与解读等，促进新教师专业水平的提升，同时推动幼儿园整体游戏水平的提高。（图文：吴楠 审核：李洁）