江滩东湖风光好，最美武汉六月天。2023年6月2日，第九届小学数学文化优质课展示暨课堂教学观摩研讨会在武汉经开外国语学校隆重举行。本次会议规模宏大、参与人数众多、影响范围甚广。这场数学文化的盛会特邀教育部西南基础教育课程研究中心主任宋乃庆教授，西南大学“海外名师”、美国特拉华大学终身教授蔡金法，中国教育科学研究院基础教育研究所所长李铁安博士，中国社会科学院哲学博士代钦，重庆市教育科学研究院初等教育研究所所长康世刚博士等专家指导， 来自全国17个省市自治区的150余名选手参赛，吸引了来自重庆、广东、山东、贵州等省市的近2000名教师现场观摩学习。会议有精彩隆重的开幕式、各具特色的课例观摩、深入浅出的专家讲座等环节。一起来围观吧！
开幕式
开幕式首先由宋乃庆教授致辞。他特别讲到，数学文化是国家课程标准的要求，是教材的重要组成部分，是数学知识、数学精神、数学思想、思维方式等文明的总和。数学文化可以激发学生学习数学的兴趣，可以提升学生理解数学知识的能力，可以提高教师的专业素养，可以改变应试教育的现状，还可以对学生进行爱国主义教育。随后，蔡金法教授，代钦教授，李铁安所长，承办地区代表傅华强院长分别发表讲话。
课例观摩
课例观摩环节，来自全国不同地区的8位教师为我们展示了数学与文化相融、课题与课程相融的8节各具特色的数学文化课。各位教师精巧的教学设计、娴熟的教学技能、灵动的教育智慧、机智的教学生成和特别的数学特色体验活动，将数学文化浸润到数学课堂，在孩子们心中播撒下一颗颗数学文化的种子。
来自武汉的张璐老师带来《玩玩一笔画》。张老师通过有趣的数学文化故事——哥尼斯堡七桥问题引入，充分调动了学生的学习兴趣。通过让学生在“玩”中感知一笔画的特点，“研”中发现一笔画奇点偶点规律，“用”中领悟抽象、建模的思想，“问”中拓展学习兴趣。学生解决了怎样的图形能一笔画，认识了一笔画的意义，感受了数学思想的价值，体会了数学文化的魅力。
来自重庆沙坪坝区树人小学的徐蕾老师带来了《图灵的秘密》。课程以二战破译德军密码的历史为背景，通过三个具有挑战性、层次性、趣味性的密码任务让学生经历和体验解密和加密的过程，学习代换法、错乱法、加乱法，感受密码学中数学知识的应用价值，体会一一对应思想，感受图灵这位科学家在密码破译中的执着探索、勇于创新的科学精神。
来自山东的张晓杰老师带来《昆虫界的几何高手——蜜蜂》。 张老师由趣味视频蜂巢入手，引导学生提出问题：为什么蜂巢是正六边形形状？让学生猜想原因可能是：空间大，抗冲击，利于保温，方便出入，省材料。通过三个探究活动——省材料的秘密，空间大的秘密，抗冲击的秘密来验证猜想，从而得出结论。并通过阅读材料介绍了蜂巢结构的仿生应用，提升学生的应用意识，加强数学与生活的联系。
来自深圳的孔丽莉老师带来《华氏双法》。本课由中国传统文化茶文化导入，通过探究“沏茶”和“快递员怎样安排路线最短”等生活实际问题，将数学大师华罗庚的数学思考方法——优选法和统筹法生动地呈现。最后通过视频感受双法的历史、运用和作用，学会把复杂的问题通过数学、科学的方法变得简单，感受优化思想。
老师们从不同的选题、视角展示出不同风格的教学设计和思路，全新的教学理念、独具匠心的设计、精湛的课堂教学技能和方法，把数学文化和数学知识有机结合，充分展示了各具特色的教学艺术，让大家从数学知识和数学文化的交融中感受到了数学的魅力。
专家讲座
重庆市教育科学研究院初等教育研究所所长康世刚博士作了题为《义务课程标准与小学数学文化教学设计》的专题讲座。康博士首先分析了《义务教育数学课程标准（2022年）》，指出“数学承载着思想和文化，是人类文明的主要组成部分。”在课程内容选择中要求“保持相对稳定的学科体系，体现数学学科特征；关注数学学科发展前沿和数学文化，继承和弘扬中华优秀传统文化；与时俱进，反映现代科学技术与社会发展需要。”本次讲座梳理了数学文化的课标要求，分析了数学文化的内涵价值以及数学文化的主要内容，并分专题探索了数学文化教学设计。报告内容丰富，让老师们了解了数学文化的内涵特点,明确了数学文化的教学定位,提高教学设计的创新性。
本次研讨会是全国深度交流小学数学课程与教学改革成果的一次盛会，是落实立德树人根本任务、发展学科素质教育的学习研讨会，是小学数学教师开展教学研究与成果的展示交流会，将大大促进数学课题与数学课程的融合，力推数学课堂教学质量的整体提升。