亲爱的家长们，大家好！
本学期的编程延时课在2023年6月2日顺利结课啦。💕很高兴这学期宝贝们的积极参与和老师小伙伴们一起度过的欢乐时光。也非常感谢各位家长朋友的信任与配合，让我们和宝贝们共同进步一起成长。
🌲坦克🍀
活动目标:
1、在引导下可以独立完成坦克的搭建
2、熟练掌握互锁结构、冠齿轮传动的搭建技巧
3、可以使用语言模块的合理组合进行旋转功能实现
技能目标:
1、两点固定结构:利用曲柄两点固定的特点把两个物体固定到一起。
2、冠齿轮垂直传动:能改变齿轮传动的方向，使水平传动变为垂直传动。
🌲炮弹车🍀
活动目标:
1、愿意投入作品的搭建工作中并且保持高度的积极性和参与性。
2、可以熟练进行大颗粒零件的组装和固定。
3、可以理解程序语言模块的连接以及传动结构。
技能目标:
1、皮带传动:能够生产连续的旋转运动，将力从一个传动轮传导到另外一个上面
2、蜗杆传动:蜗轮蜗杆结构常用来传递两交错轴之间的运动和动力，蜗轮与蜗杆在其中平面内相当于齿轮与齿条，蜗杆为主动轮，只有蜗杆动，蜗轮才可以动，蜗轮蜗杆机构有自锁、减速的功能，同时齿对齿传动相对稳定。
《抽油机》
活动目标:
1、愿意投入作品的搭建工作中并且保持高度的积极性和参与性。
2、可以熟练进行大颗粒零件的组装和固定
3、可以理解程序语言模块的连接以及传动结构技能目标:
1、单点互锁结构:和平面互锁唯一的区别就是只锁一个点，这种互锁结构的优势是结构灵活。
2、曲柄的连杆结构:通常曲柄为主动件且等速转动，而遥杆为从动件作变速往返往返摆动，连杆作平面复合运动。
🌳割草机
活动目标：
1、愿意投入作品的搭建工作中并且保持高度的积极性和参与性
2、可以熟练进行大颗粒零件的组装和固定
3、可以理解程序语言模块的连接以及传动结构技能目标:
1、皮带传动:能够生产连续的旋转运动，将力从一个传动轮传导到另外一个上面
2、蜗杆传动:蜗轮蜗杆结构常用来传递两交错轴之间的运动和动力，蜗轮与蜗杆在其中平面内相当于齿轮与齿条，蜗杆为主动轮，只有蜗杆动，蜗轮才可以动，蜗轮蜗杆机构有自锁、减速的功能，同时齿对齿传动相对稳定。
《叉车》
活动目标:
1、熟练掌握车轮的搭建技巧
2、熟练掌握曲柄固定的搭建技巧
3、能感知并理解固定结构、对称结构以及传动结构技能目标:
蜗杆传动:是在空间交错的两轴间传递运动和动力的一种传动。这种传动能够起到减速、省力、增大力量的作用。
《鼓风机》
活动目标:
1、学习使用轴和曲柄将齿轮、滑轮、积木进行连接的技巧
2、了解并掌握齿轮传动结构
3、了解鼓风机的相关功能及结构技能目标:
齿轮传动:齿轮的传动是机械装备的重要组成部分，具有传递动力、变速换向功用，其中与外界动力通过输入轴相接的齿轮叫做主动轮(例如与曲柄相接的轴为输入轴，相接的齿轮为主动轮);除此之外的齿轮为从动轮。
《障碍感应车》
活动目标:
1、了解小车的基本形状和构成，熟练掌握大颗粒的组装、嵌合
2、实现小车感应到障碍自动停止的功能。
3、了解交通安全常识并且学会自我保护技能目标:
1.皮带传动:能够生产连续的旋转运动，将力从一个传动轮传导到另外一个上面
2.刚性结构: 结构中稳定性最强的部分，称为刚性结构。
《做俯卧撑的小人》
活动目标:
1、幼儿感知到正确的做俯卧撑动作以及适当运动对身体的好处。
2、熟练掌握曲柄摇杆结构的搭建方式以及多零件连接固定的技巧
3、可以达到对需要模块的连接以及对实现功能结果的理解，可以感知并发现力的传动技能目标:
曲柄摇杆结构是具有一个曲柄和一个摇杆的铰链四杆机构，通常曲柄为主动件且等速转动，而摇杆为从动件做变速往返摆动，连杆做平面符合运动。
《牙科综合治疗椅》
🌷 活动目标:
1、幼儿了解清洁口腔的重要性并愿意坚持每天早晚刷牙
2、学会汉堡包结构的搭建并可以使用到作品中
3、可以在教师引导下独立完成《牙科综合治疗椅》的搭建技能目标:
1、汉堡包结构:由于外观像汉堡包而得名，主要作用是用来作为垂直架构。
2、蜗轮蜗杆结构:是在空间交错的两轴间传递运动和动力的一种传动，优点是结构紧凑，高传动比，低噪音 。
《跑步机》
活动目标:
1、幼儿愿意通过跑步锻炼身体，了解通过运动锻炼身体的好处
2、掌握曲柄摇杆结构的搭建技巧以及复合零件组装的杠杆结构
3、愿意分享和表达自己的作品设计和搭建经验技能目标:
1、曲柄摇杆结构:是指具有一个曲柄和一个摇杆的铰链四杆机构。通常曲柄为主动件且等速转动，而摇杆为从动件作变速往返摆动，连杆作平面复合运动
2、互锁结构:上下两层之间的缝隙相互锁住，使整个结构更加牢固，不易散架
《单杆运动》
活动目标:
1、可以熟练掌握汉堡包结构的搭建技巧
2、可以熟练使用曲柄、滑轮、轴等零件进行作品各部分的固定
3、愿意尝试锻炼身体的不同方式技能目标:
1、汉堡包结构:由于外观像汉堡包，所以称为汉堡包结构，汉堡包结构主要是用来作为垂直架构，在垂直搭建而出现的结构。
👉 《勇敢向前冲》
活动目标:
1、可以准确的使用轴进行大颗粒的固定以及完整塔建作品
2、可以把程序语言模块进行准确组装并且可以感知功能实现的原理
3、愿意尝试不同的程序语言模块连接感知不同的功能实现
4、愿意和身边的小伙伴分享自己的搭建经验以及乐趣
技能目标:
齿轮传动结构:是机械装备的重要组成部分，具有传递动力、变速换向功用，其中与外界动力通过输入轴相接的齿轮叫做主动轮(例如与曲柄相接的轴为输入轴，相接的齿轮为主动轮);除此之外的齿轮为从动轮。
《年年有“鱼🐠 ”》
活动目标:
1、幼儿熟练掌握多种互锁结构的搭建技巧并可以在搭建过程中灵活使用红豆。
2、可以理解程序语言模块的连接逻辑并且可以达到功能实现。
3 、喜欢并愿意积极探究程序语言模块的使用技能目标:
1、递增结构:每层搭建都要比下面一层大一圈，具体表现为越来越大
2、递减结构:每层搭建都要比下面一层少一圈，具体表现为越来越小。
🍀《中国结》
🌸 活动目标:
1、幼儿可以独立完成作品的搭建
2、可以理解和感受春节的意义及风俗
3、愿意和身边的小伙伴以及家人分享自己的搭建乐趣
4、愿意使用不同的大颗粒和搭建技巧创作新的作品技能目标:
🌷 互锁结构:就是将两个积木中间的缝隙上下都锁住使整个结构更加牢固。
《福到啦》
活动目标:
1、了解在过年的时候关于“福”字的一些风俗
2、可以独立完成“福”字作品的搭建并可以熟练进行程序语言模块的连接
3、愿意和身边的小朋友一起分享搭建的经验以及关于春节的小故事
技能目标:
特殊互锁结构:主要用于装饰作品。
✈️王牌飞行员🛬
活动目标:
1、可以在教师引导和协助下完成《王牌飞行员》的作品搭建
2、能够熟练的根据指令辨识大颗粒名称以及较为熟练的进行大颗粒多零件的组合
3、可以理解程序语言模块的连接以及传动结构
技能目标:
1、互锁结构:上下两层之间的缝隙相互锁住，使整个结构更加牢固，不易散架。
2、冠齿轮垂直传动:能改变齿轮传动的方向，使水平传动变为垂直传动。
孩子们在本学期的课程中，学习了很多搭建知识与技巧，理解了编程模式块的概念和使用，每个主题孩子能够自主地完成步骤拼搭，能够搭配编程模式块使作品自动运行，从而体验成功的喜悦感,不仅培养动手能力还增长了自信心，适合年龄特点的教材与方法，让孩子在活动中提高思维能力与兴趣，逻辑分析能力、动手能力等全面发展。