对于即将进入一年级的幼儿来说，培养良好的时间观念是必不可少的。为培养守时、惜时的好习惯，帮助幼儿建立健康规律的生活习惯、提高自我管理的品质，薛家湾第三幼儿园大班开展了“认识时钟，做时间的小主人”的幼小衔接系列活动。
孩子们凭借自己对一分钟时间长短的感受，做起了自己的游戏计划。
挑战开始了……
接着我们和孩子开始了关于时间的系统学习。
认识整点和半点
孩子们在学习了整点和半点之后，自己设计的时刻表。
各种各样的时钟
孩子们了解了各种各样的时钟，也体验了一分钟、2分钟、……十分钟。
通过家园联系的方式，请小朋友们充分了解课间十分钟。
⏰制作课间十分钟计划书⏰
通过经验积累，孩子制作起了自己的课间十分钟计划书。在孩子们的笔下满是对小学生活的美好向往和期待。
时间需要管理和计划吗？孩子们发表了自己的看法……
孩子们在爸爸妈妈的帮助下做起了自己的周末计划，明白了时间的宝贵，努力做到守时、准时。
为自己制作了时尚手表，争做时间小主人。
我的小手表
绘本拓展经验
通过阅读绘本故事，孩子们进一步知道了时针和分针的意义；了解了人类从利用天然工具测量时间到制造工具来记录时间的探索历程。同时，对钟表等计时工具工作的原理、大自然四季更迭、昼夜运行的规律，有了更多的了解。
通过一系列“时间管理”活动的开展，孩子们在园一日活动更加顺畅有序，孩子们的时间观念和任务意识不断增强。当然，时间观念和任务意识的培养应是一个长期的、家园互动的过程。我们将充分利用一日活动，家园携手，帮助幼儿建立良好的时间观念和任务意识。