——太谷区教育局学科（名师）工作室核心成员高级研修纪实
张卓玉，教育部基础教育指导委员会副主任、教育部考试命题专业委员会主任、山西省教育厅原正厅级巡视员。
张厅长站在顶层设计的高度，高屋建瓴对新课标的理念做了深入浅出的讲解，澄清了新课标下“大观念”“大任务”“核心素养”“项目化学习”等新理念的内涵和意义，指出项目化学习是贯彻大观念、大任务理念最好的抓手，张厅长又通过具体实例对如何进行项目化学习作了指导和建议。张厅长指出：新课标中涵盖了创造、观察、考察、实验、调研、设计、策划、制作、观赏、阅读、创作等这些行为动词，学生应该根据学习任务的需要而选择相应的学习方式，项目化学习就是必要的学习方式之一。
30日下午，山西省太原市教研科研中心高中语文教研员任海林做了题为《指向核心素养的大单元学习的基本要素和实施路径》的专题讲座。
任海林：山西省太原市教研科研中心高中语文教研员。山西省名师、山西省学科带头人、山西省教学能手、太原市名教师、太原市优秀青年人才。曾获太原市五一劳动奖章、全国第五届省会城市直辖市中青年教师课堂教学大赛一等奖、山西省教研员基本功大赛一等奖、太原市第11届教师技能大赛一等功等多项荣誉。多次执教《大堰河——我的保姆》《背影》《小狗包弟》等观摩课，近年来致力于项目学习本土化实践研究，研究成果获太原市基础教育成果特等奖、山西省基础教育成果一等奖。
任海林老师用一线教师的视角，针对现状教育的弊端，提出基于核心素养的大单元学习。任老师用身边事例指出大单元学习的紧迫性和必要性，进而对大单元的概念、基本要素和实施路径作了深入浅出的解读。并期望老师们能在新课标理念指导下，做一个大单元、大概念、项目学习的开发者、设计者、指导者、监控者、评价者。任老师的讲座让全体学员受益匪浅。
三天的研修结束了，区教学研究室秦安东主任为本次活动作总结，肯定了全体学员认真的学习态度，勉励学员们能够学以致用、知行合一，并给培训的学员代表颁发了结业证书。