学生的发展与教师成长息息相关，而中小学教师培训则是提高教师教育水平的重要途径。5月31日，临沭县大兴镇官庄完小参加了《新时代基础教育改革发展的方向与教师专业发展》线上专题讲座。
王文湛教授是资深教育家、清华大学教授、国家教育部原基础教育司司长、国家副总督学、中国中小学幼儿教师奖励基金会秘书长。主要著作有《认真学习全会精神，全面推进素质教育》《素质教育若干认识问题》、《积极进取，实事求是，推进两基工作》《大力发展职业技术教育》。大兴镇官庄完小的老师有幸听到王文湛教授的讲座，让大家受益匪浅。
王文湛教授首先用“假如我是孩子，假如是我的孩子”这样一个问题向大家抛出了针对素质教育，如何从孩子抓起的思考。王教授的开场白让我们深有思考，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，我们必须要学会换位思考。
要建设一支高素质的教师队伍，培育时代新人，我们老师成长的道路是怎样的呢？
一、锤炼品格
王教授提出教师要树立正确四观，即国家观，民族观，历史观，文化观。关注四情，国情，民情，党情，社情。做到四德，以德立身，以德立学，以德育人，以德育德。做四有好老师，有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的好老师。并做学生的引路人，做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，作学生创新思维的引路人，作学生奉献祖国的引路人！德育工作是全体老师的义务，把育人和教书结合起来！爱国主义严重缺失！要从我做起，从一点一滴的小事做起，树立祖国至上，民族至上的爱国情怀！
二、刻苦学习
我们老师们要加强阅读，校长首先要读书，带动学校老师读书，老师带动学生读书！学校进而带动社会读书，全民阅读！王教授幽默风趣的提出，作为男教师读书的钱要比买烟的钱多！作为女教师要认识到，读书比美容重要！买书的钱要比买化妆品的钱多，书柜要比衣柜大！
三、改革创新
老师要培养学生的问题意识，提出问题，思考问题，学问学问题，学贵在于问。好的老师越讲学习问题越多，要引起学生的思考探索，李登道博士讲没有猜想，没有激情便没有科学。爱因斯坦讲提出一个问题，比回答一个问题还重要。问题是思维的动力，问题意识是创新的萌芽，是难能可贵的，老师要珍惜爱护加以培育。
四、扎根课堂
课堂是教学和成长的殿堂，教师的中心工作是搞好课堂教学，备好课，上好课。王教授认为一堂好课的标准要做到“三有”让课堂有趣，有得，有助。“三声”让课堂有笑声，有掌声，有回声。
老师要做导演，不要做演员，导师生合唱的音乐会！同时要关注全体学生，而不是只注重一部分学生的发展！苦练基本功：1板书2.课堂语言。要有爱心+知识+智慧=育人育己，要教在今天，想在明天！启发心灵，在心田上撒播种子，育人无小事，事事育人，学校没有围墙，处处可教育！
班主任要时时刻刻注意一生育人和班级管理的智慧！做好家庭教育链接的纽带，加强班主任团队建设。做学生的望远镜，发现未来，显微镜，认真观察，平面镜，全体学生，放大镜，三菱镜精雕细刻，求真务实，未雨绸缪！
王教授的智慧里既有教育理论上的深刻感悟，更有教学实践中的升华提炼，高屋建瓴，言简意赅，内涵丰富，全体教师深受启发，收获颇丰。
学一次，长一志，用一世。培训短暂，但确实学到了不少知识接受了一些新鲜观念，点燃了我们教育理想的火把，督促我们前行，激励着我们官庄的老师们践行新理念在教育行业发光发热，越走越远。