教有所得，研有所获——乌鲁木齐市第四十四小学数学组第十七周教研活动

　　为深入学习宣传贯彻落实党的二十大精神，落实立德树人根本任务，奋力建设高质量教育体系，加快推进教育现代化,建设教育强校，办好人民满意的教育。我校数学组为促进教师专业发展，以“减负、增效、提质”为主题，以“党建引领，学科思政”为导向，深入研究“双减”背景下教育教学质量提升策略，优化教育教学方式，探索“大单元”备课模式，全面发展学生核心素养。

　　本周研讨课的教师是阿米娜和阿依努尔老师。两位老师先通过组内备课，然后在班级内进行试讲，组内老师在听课后提出教学建议。经过团队几天的打磨，一次一次的试讲，一次一次的修改，他们课的成型落地，展示给大家共同研讨。第一节课由阿米娜老师带来的二年级下册数学广角《推理》。

　　两节课后，组内老师们对教学设计、教学过程及教学效果等层面对本节课进行全面细致的评价，并提出积极有效的意见同讲课老师面对面交流探讨。教导处李主任对本学期期末考试进行部署安排，要求各年级上交期末材料，一二年级无纸化考试安排。

　　5月29日下午3:00小数学科在乌市第42中学开展4-6年级“统计与概率”教学研讨活动。由30小王丽老师执教“折线统计图”这一课时。王老师把生活中的数学有效地引入教学设计中。在课上列举的数张折线统计图都是来源于我们的生活，这些生活中的学习素材是学生在生活中可以接触到的，也是对他们的生活有意思的。所以学习起来很能激发他们的兴趣与热情，这就是一直在提倡的将抽象的数学知识寓于现实的，有意义的学习活动中，是在数学与生活中架起一座桥梁。

　　随后天山区教研室郑晓丽老师对2022版新课标中的“统计与概率”领域进行了细致详实的解读。教师们受益匪浅，对这一领域的内容有了新的认识。

　　5月30日上午在13小北门光华校区进行一年级数学复习指导活动。先是15小何柳老师带来《100以内的加减法》的复习课。如果说数学新授课教学是“画龙”，那复习课则是“点睛”。何老师的整节课以学生为主体，知识让学生梳理，规律让学生寻找，错误让学生判断。充分调动学生学习的积极性和主动性，激发学生学习兴趣。随后是13小杨炎老师进行一年级的复课指导。[鲜花][鲜花][鲜花]

　　6月2日下午3点，二年级在13小光华校区，四年级在11小学参加复课指导。复习课的主要任务是巩固、加深已学过的知识。它承载着回顾与整理、沟通与生长的独特功能，有利于学生巩固、消化、归纳数学基础知识 ，提高分析、解決问题的能力。那么，怎样才能上好数学复习课呢？教研室邹伟老师和郑晓丽老师分别针对二、四年级的教材，帮老师们理清知识系统、理清复习思路；习题设计要精心，教师讲评要精心；时间安排要开放，复习过程要放手。

　　6月1日中午2点，老师们在线上学习“第十五届小学数学教学改革观摩交流展示培训活动”。主要研讨的是“图形与几何”领域的课程，老师们纷纷打开手机在线上观看学习，并做好笔记。