教学格言：爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自己。
王瑞红老师出生于1978年7月，土生土长的木垒人，2000年参加工作以来，一直耕耘在生物教学一线，从事教育工作已23年，现任高一年级4个教学班的生物教学工作，同时担任班主任和教研组长。
从教以来，她一直本着“学高为师，德高为范”的宗旨，在努力提升自我的同时，言传身教。在日常的教学生活中，她保护学生，尊重学生，想学生所想，尽量为学生排忧解难，所带班级管理稳定有序，师生情感相容，思想健康向上，学习气氛浓厚。
一、勇当重任，无怨无悔
王瑞红老师自2019年开始一直连续担任高三高考冲刺的生物教育教学工作，与此同时担任班主任和教研组长，在连续三年备战高考的日子里，没有寒暑假，没有节假日，从来没有因为自己的家事和身体不适而请一天假，即便是自己的孩子也面临着高考。为了提高孩子们的高考成绩，最多的的时候她连续几天天天上8节课，同事们都玩笑的说她是上课达人，面对沉重的上课负担，巨大的压力，她从不推诿，哪怕是嗓子因上课说不出来话都不愿耽误学生一节课，她就是这样，为了不耽误学生的课，重感冒后引起肺大泡破裂和气胸也不自知，等到医院的检查结果出来后，医生不可思议的问她疼不疼的时候，她还微笑着说还行。挥洒的是汗水，收获的是喜悦，她带的几届高三在高考中取得了重大的突破和优异的成绩。她所教的班级成绩在全年级遥遥领先。她带领高中全体生物教师认真开展集体备课活动，自己主动上研究课、示范课，起到了很好的引领示范作用。她所带的教研组年年被评为示范教研组，组内的老师都在成长。
二、用爱心浇灌事业，润物细无声
爱是一盏明灯，照亮期望的征程。她看到爱的力量，所以用心去做，对学生的关爱，是教育的根基，也是教育的归宿。作为一名班主任，她在生活、学习、心理、健康等方面关爱学生。对学生的关爱,能拉近师生之间的距离，能感化学生的心灵，能得到学生的信任。一些同学之间的不睦，他们会找到她，帮他们恢复关系；一些同学在学习上的困惑，他们会找到她帮他们指明方向；一些同学在生活中的迷茫，他们会找她做引路人。在学习上她们是师生，在生活中她们是朋友。
三、相信学生，知人善任，做好航行的掌舵人
班团体是个大家庭，光靠班主任不行，光靠班委也是不行的，她采用 “班规大家定”，“班级人人管”，人人参与，人人负责。每次新学期开始，利用班会时间，让同学们讨论商量，配合学校的班级量化，制定出本班班规，包括学习，生活， 纪律等各方面，之后制定出奖罚标准，公开执行。因为是学生自我制定的班规，他们比拟乐于遵守，自我管理自我约束的意识逐渐增强。
四、加强学生的思想工作
在班级管理上,采取以学生为主体，坚持把德育放在第一位，利用每周的班会对学生进行《中学生日常行为规范》的学习， 因为她每次接手的都是高三年级，班级基本都是单列类的同学居多，自我约束力弱，行为规范可以对学生的学习生活都起着很重要的作用。关注每一位学生的全面发展，善于分析和把握每一位学生的思想、学习、身体、和心理的开展状况，及时发现并妥善处理可能出现不良后果的问题。经常与家长联系，争取家长，社会和有关方面的配合，构成教育网络。因为班级的特殊，大多数家长不会国语，她专门培训几位小翻译拉近与家长沟通的距离，及时的与家长进行家校共育。尊重学生的人格，努力做好本班学生思想转化工作，转化后进生取得了良好的成效。
五、爱岗敬业，提升素质
作为高中的一线生物教师，站在新旧教材、新旧观念的交叉点上，如何在课堂教学中把生物知识和学科素养巧妙地融合在教学环节的细枝末节中，是她一直追求的目标。从熟悉学生特点，到熟悉教材，再到把握宏观政策走向；从学习先进的教育教学理论，到研究高考趋向及新课程标准；她大量翻阅资料，大量做题，认真用心备好每一节课。她注重课堂的反思与总结，在反思中进步，在总结中提高，有力促进了课堂教学质量的提高。 备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生!”作为自己每天工作的信条。平日里她珍惜每一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课她都会用心听，用心琢磨，“取之精华，摒弃糟粕”，消化、应用在自己的课堂上。她还积极争取每一次上课机会，2022年评为县级优秀教师，县级学科带头人，2019年在全国中学生生物联赛新疆初赛中荣获辅导教师一等奖，同年11月在木垒县高中生物实验课课堂教学大赛中荣获一等奖，在2019至2020学年各级名师培养工作室考核中荣获优秀工作室成员，2020至2021学年度被评为优秀教师，2021年在昌吉州高中生物能手培养工作室联盟专业测试大赛中荣获一等奖、录像课荣获一等奖，在2021年新疆中学生物教师微课评比中荣获自治区级二等奖等。
她还积极参加教学研究，主动学习教改理论，掌握《新课标》的基本精神，努力学习提高课堂效益的方法。工作的担子虽重、压力虽大，但她从没有懈怠过。她说：在追梦的路上，与其守在静止的岸边，不如做一艘飞驶的船。因此，她从没有降低过工作要求和标准，表现出了较强的敬业精神，以实际行动展示了一名教师应具备的思想觉悟和优秀品格。
本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，她将继续在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。
责任编辑：张玉娥
审核人：杜彩霞