“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”为了营造浓厚的读书氛围，在学校“大阅读”活动的指引下，高一年级要求语文备课组积极组织活动，定方案，制措施，强落实。
品一杯茗，读一本书。高一语文备课组在寒假前，根据语文课程必修三设置特点和学生阅读能力的要求，向学生推荐读书书目，并要求学生做好读书笔记，完成相应的读书心得体会。
品一杯茗，读一本书。高一语文备课组在寒假前，根据语文课程必修三设置特点和学生阅读能力的要求，向学生推荐读书书目，并要求学生做好读书笔记，完成相应的读书心得体会。
高一语文组
一、活动背景：
《红楼梦》，中国四大名著之一，是古典小说的最高峰，也是文学宝库的一颗璀璨明珠。为了让同学们更进一步的了解红楼、感受红楼的魅力，高一年级积极响应学校大语文活动的号召，从寒假开始着手《红楼梦》整本书阅读活动。
二、活动目的：
品读经典，探索红楼奥秘，丰富校园文化生活，展示学生朝气蓬勃，昂扬向上的青春风采。同时推进学生对《红楼梦》的阅读，充分弘扬中华民族的优秀传统文化。
三、活动名称：
品读《红楼梦》
四、活动主题：
探索红楼奥秘，阐释红楼内涵弘扬古典文化，提高文学素养。
五、活动对象：
高一全体学生
六、活动内容和形式：
1.品读红楼人物——征文比赛（第一阶段，已完成）
2.探秘红楼知识——知识竞赛（读完《红楼梦》）
3.再现红楼经典——剧目表演（本学期结束总结汇报）
适合中学生阅读版本推荐
《红楼梦》，究竟是曹雪芹的一梦黄粱，还是金玉其外、败絮其中的荒诞社会里再寻常不过的缩影？数百年后的我们难以尽数考究，但从那微言细语里，高墙大院中人物一颦一蹙，都能令人在脑海中构建出一个庞大时代的兴衰。在阅读过程中，同学们受益匪浅，感悟颇多。一张张出自同学手绘的思维导图帮助大家理清书中错综复杂的人物关系。
读书时要深思多问，只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶，或者走马观花，所获甚微。思考，哪怕是浅显的思考，那也是自己的所得，日积月累便能汇成知识的江海，让人通明事理。接下来就展示第一阶段的成果——同学们阅读《红楼梦》后的优秀作品：
经过高一语文备课组全体语文老师的严格筛选评选，最终以下同学脱颖而出：
成果红榜粘贴后，引来许多同学驻足欣赏，都感叹高手就在身边，也表示要赶紧拿起《红楼梦》阅读，争取在后面的读书展示环节积极参与，有突出表现。老师深感欣慰！
“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”阅读，不应是一次活动，一次展示，更应是一种习惯，一种生活方式。我们的阅读将一直在延续，我们后期将继续开展读书交流活动，相信《红楼梦》会渐渐沁入师生心灵，不断滋养师生灵魂。
你可曾翻阅红楼，梦入晚清？赣州一中大语文阅读活动期待你的加入！
撰稿：高一年级 语文备课组 赵国英 刘春晨
编辑：刘玲芳
审稿：王达全 杜智洪 黄林花