在五月这个充满了温度的日子里，随着海南省董时平中学物理卓越教师工作室送教活动的到来，除了为我校师生带来了犹如夏日么么茶般清爽的研修活动外，还对我校物理学科今后的教学教研活动点明了方向。
送教活动的第一堂课是北师大版八年级第九章第一节《杠杆》的第一课时，由工作室主持人董时平老师担纲。董老师的授课方式令人耳目一新，他让学生将课桌围成一个圈，在教室的中间留出了一个颇为宽敞的活动场地，难道这是要上一节游戏活动课吗？
在出现教室断电的突发情况下，董老师凭借着扎实的教学基本功和课堂掌控能力，开启了一场抛开课件的不插电学习探究之旅。随着杠杆提水、羊角锤拔钉子、开瓶器开饮料瓶等一连串的生活场景一个个的抛给学生，课堂上掀起了欢腾的探究之旅。
通过体验活动和老师的讲解，学生们知道了什么是杠杆、杠杆都有哪些共同特点、生活中还能找出哪些物品也属于杠杆等初步内容。然后通过力作用在杠杆上不同位置和方向时所呈现的不同场景引出力臂的概念，从而完善了杠杆五要素的内容并指导同学们学会如何画力臂，最后以布置课后练习的方式结束了本堂课的教学。
第二堂课是由儋州市白马井中学的周兆丽老师所带来《中考专项复习——电路故障分析》的第一课时，周老师通过实验体验的方式让同学们观察到在不同的故障情况下，串联电路所呈现出来的各种故障现象，结合电路分析、海南中考真题链接，加深同学们对电路模型的建构、串联电路电流电压电阻关系的理解和运用，最后以作业巩固的形式完成教学。整堂课下来周老师的教学思路合理、条理分析清晰、学习难度逐次递进、学生参与度高，课后学生们都给予了很高的评价。
听课的老师们和学生们一起，顶高温战疲劳，认真听讲仔细做笔记，细细揣摩着上课老师的每一个教学环节，品味着其中的教学思路
课后大家进行了评课交流，归纳起来主要有两点:首先物理课教学不论是讲授新课还是复习课，都必须要重视其中的实验教学。正如吴革主任所说“应用尽一切手段，能做实验的就做实验，能分组的就不演示，能演示的就不放视频，要通过实验特别是生活场景式的实验，寓教于乐让学生参与其中，在学生认知规律的基础上掌握科学方法，理解物理观念”。其次在利用物理规律、物理原理解释现象的过程中，要注意条理要清晰、用词要准确。
相聚的时光通常都是短暂的，但教研的路永不停息，我们将紧跟新课程标准的理念，面向全体学生，培养学生核心素养，为每一位学生的学习和发展提供机会；在教学过程中要紧扣“从生活走向物理，从物理走向社会”的思想，贴近学生生活关注学生学习生长点引导学生增强文化自信，树立科技强国的抱负。
期待着海南省董时平中学物理卓越教师工作室今后的教研活动更加精彩。