科技创新——《创客与开源硬件》

2017年7月国务院印发了《新一代人工智能发展规划》，提出了面向2030年我国新一代人工智能发展的指导思想、战略目标、重点任务和保障措施，部署构筑我国人工智能发展的先发优势，加快建设创新型国家和世界科技强国。在高中阶段开展开源硬件相关知识的教学，可以更好的向广大青少年普及推广编程与智能设计相关科普知识和技能，提高青少年对人工智能的认知和初步应用能力。为在高中阶段更好的普及人工智能的相关知识，为大学人工智能相关专业做好衔接并打下基础，为培养人工智能方面的创新人才做好准备。

课程目标

1、学生能够使用Mixly软件编写Arduino控制板的基本程序，掌握编程语言基本语句并培养其编程逻辑思维能力。

2、学生能够使用Coreldraw软件绘制激光雕刻所需图案，并使用激光雕刻机将图案变为实物。

3、学生将激光雕刻与开源硬件结合，制作出自己独创的创客作品。

4、学生在设计与制作过程中通过观察到的现象学会反推问题，锁定问题后将通过自身储备学科知识和生活经验去针对性的解决问题，从而不断培养学生发现问题和解决问题的能力。

课程展示

依据PBL项目式教学理念，《创客与开源硬件》这门拓展课。课程整体内容的设计由浅到深，将激光雕刻与开源硬件相结合，每节课项目的设置贴合学生的实际生活，学生通过整合其它学科知识和自身的生活经验设计、制作和完善作品，使其更具有创新性、实用性及科学性。

课程主要内容

1、激光雕刻——钥匙扣、灯板、直尺

2、认识Arduino——开源硬件相关知识及编程

3、常用传感器及执行器

4、综合应用

学生作品展示

学生通过动手实践将自已的想法由理论变为现实，即增添了学生学习的兴趣，又丰富了学生的知识，最终实现学生科学素养的提高。