为促进一线美术教师专业素养及课堂教学能力的提升，进一步推动我区版画教学研究、展示版画特色教学成果，推动核心素养导向下的美术课堂教学改革，由松山区教育教学研究中心主办，松山区文化馆、松山区图书馆、松山区第四小学承办的“乐印之美·镌刻童心”——松山区美术版画教学活动现场会和大家见面了。
由松山四小教导处李冬梅主任主持活动。本次现场会共分为四个环节：开幕式——参观画展——课程展示——活动总结，参加领导有：松山区教研中心郑永利主任、松山区文化馆杨春炜馆长、松山区图书馆杨丽华馆长、党办主任及松山四小督学蒋平主任、松山区教研中心郝海鹏主任、吴梅老师、张人婧老师、松山区第四小学翟国华校长及松山区各校业务领导和美术教师。
活动第一项由郑永利主任讲话致开幕词。郑主任说到：本次现场会是松山区艺术教育系列现场会的分会场，是举国素质教育背景下松山区探索落实国家教育方针的一次重要行动，不谋全局者不足谋一域、不谋万世者不足谋一时，教育要为党育人、为国育才，要与为谁培养人、培养什么样的人、怎么样培养人的国家意志对标对表，儿童可以用纯洁的眼睛观看世间万事、单纯的心灵没有受到一点污染，以儿童为本、立足儿童的个性。“乐印之美”暗示了版画教学的情感教育，在学习探索中都能不断享受到乐趣。
此次活动为了感谢领导、老师们亲临美术版画现场会，松山四小的孩子以最热情的方式欢迎大家的到来，给大家带来两个节目，是将学生的作品用不同的形式展示给大家。
本次画展共展出近300幅版画作品，均为学生作品，每一幅作品都是老师、孩子们精心制作而成，处处闪耀着创造的火花，也体现了独特的艺术魅力。
第一节课由松山四小的孙双赫老师带来“吹塑纸版画”展示课，课题为“大嘴怪”。孙老师化身怪兽大学主考官，生动形象，给学生开启了智慧之门。在课程结尾学生作品呈现在20米长卷上，整堂课堂思路清晰、环节紧凑，每个学生都积极的参加到课堂中。
第二节课是松山四小赵海燕老师，她展示的是“拓印版画”，课题为“乐印之美”。赵老师将树叶自然的形状和纹理拓印到精美的书签上，课堂气氛活跃，学生兴趣浓厚。
第三节课是由松山四小郭晓春老师带来“综合版画”，课题为“用各种材料来制版”。郭老师用各种肌理材料结合小学阶段的版画课程，给学生提供充分展示自我的机会，营造了课堂轻松、愉悦的学习氛围。
第四节课是杨新艳老师带来的“麻胶版画”，课题为《甲骨印象》。杨老师以甲骨文为切入点，利用麻胶版画的形式结合古代竹简的形象，学生用刻刀刻制古诗文，印制到8米的长卷上，让传统文化之美照亮童心。
在课程最后孩子们将自己的作品送给在座的各位老师
紧接着由松山四小仉立文副校长讲话，仉校长说到：版画学习在潜移默化中既对学生进行了基本技能的训练，也给学生美的享受。从而达到对学生的创造性思维的培养和审美意识的培养，利用先进教学手段将复杂的教学过程简单化、课堂由传统的教你学转变为我要学、轻松学的新型教学模式。学生通过感知、思维，进一步加深了对美的认识，也培养了学生创造性发散思维。通过本次活动展示让学生体验创作成功的喜悦！一群人一条心，坚持一路走下去，我们松山区的版画教学一路走来，携手同行，所以一切都更有意义。
活动最后由教研中心郝海鹏主任就此次版画现场会做最后的总结，郝主任说到：要更加坚定地走素质教育，让全区的艺术教育、体育教育在各校开足开齐，素质教育坚持着一个命题，在各校都一门心思抓考试成绩的当下，仅仅针对考试学科的教育，不是育人的全部，考试成绩优秀只能代表教育的部分成功，优良的教育既要强才智又要强素质，两手都要抓两手都要硬。
艺术不仅承载着美，还饱含着真，它对学生个体生命价值意义的作用是多元且重要的，这也是我们保持一条心一直走下去的信念所在。我们相信，只要坚持不懈，艺术之花就一定能在松山大地恣意绽放。
展览时间：6月1号—6月4号
展览地点：松北综合场馆（东南）一楼文化馆展厅（融媒体中心）