快乐不停，学习不止，伴随着六一儿童节帷幕落下，2023年06月02日，济宁市小学科学“新课标、新理念下科学思维能力培养”主题研讨活动在泗水县龙城小学召开，兖州区各学校科学教师在云端聆听了这一次会议。
本次活动有4个环节：
- 一、课例展示
- 二、研讨交流
- 三、经验介绍
- 四、总结发言
泗水县金庄小学李新康教师给大家展示了《设计制作小台灯》这节课，课上李老师先是给同学们设定了家中停电的情境，引导学生思考，此时可以怎么办？根据生活经验学生很容易说出蜡烛、手电筒、台灯等答案，接着让学生对这些物品进行分析对比，得出装有电池的台灯是最好的选择，进而揭示本课主题。整节课以学生为主体，李老师作为引导者，让学生对如何设计制作小台灯进行探究实践。通过多样化的学习方式，让学生主动参与、动手动脑、积极体验，完成对台灯的设计与制作。最后给予学生展示的机会，大家集思广益，畅所欲言，对作品进行优化，也为大家打开更多的思路，促进了学生科学思维的发展。
观摩课后，泗水县龙城小学张颖老师和星村小学赵明老师分别对李老师这节课进行点评，指出本课的亮点和不足。针对如何在本课中更好培养学生科学思维能力，提出了自己独到的见解，告诉我们教师要学会放手，给予学生更多独立思考的机会，学生能自己完成的就独立完成，自己完成不了的就借助小组的力量解决，进一步凸显学生的主动性。
本环节由3名活跃在一线的科学教师进行经验分享，他们分别是来自兖州区实验小学的刘杨老师、鱼台县罗屯镇中心小学的随淼淼老师和泗水县实验小学的孔振老师。刘杨老师提出要借助常规科学课堂、科学社团活动、科技活动等实践探究活动，培养学生的逻辑性、灵活性、敏捷性、创造性等科学思维，做到从活动中学，到活动中去。接着，随老师从巧妙设疑、建构模型、探究实践、交流展示四个方面进行了相应的阐述，她认为科学思维的培养要贯穿在课堂的每一个环节，让学生边做边思。最后孔老师针对包括“实验教学课型”、“观察探究课型”、“仪器使用技能探究课型”、“工程技术探究课型”在内的四大课型，分享了他们所实施的“三步六环节”教学模式，三位老师的经验分享让大家受益匪浅，也引发大家新的思考。
最后，由许主任委托单主任做最后点评，单主任详细分析了科学思维的重要意义，也对各位老师提出了期许，希望大家能认真反思，积极实践，将利于学生科学思维培养的方法真正应用到课堂实践中，让我们的科学课堂更加丰富多彩。
兖州区全体科学教师在教研中心张老师的组织引导下，各学校科学教师齐聚云端，在线进行观摩研讨，通过这次研讨活动让大家对新课标有了更深的理解和认识，促进了课堂教学，提高了教学质量。