徜徉五月的阳光，为努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，落实“五育并举”，展现我校学生的艺术风采和精神风貌，激发全校师生爱国、爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力。我校举办了主题为“礼赞二十大 筑梦向未来”的校园文化艺术节活动。
汉字，唱而成声，声声凯歌；写而成篇，篇篇华意。汉字是中华民族凝聚之根，是中华文明传承之根。为提高学生书写能力，一、二年级开展了汉字听写比赛。
比赛现场，秩序井然。学生们全神贯注于汉字书写中，一丝不苟，凝神屏息，握笔正确，坐姿端正，表现出良好的书写习惯。手起笔落，或方方正正，或清新隽永，落于纸上。点横撇捺，一笔一划，工整美观，尽显汉字美，展现良好的汉字书写功底。
汉字听写比赛，让学生们感受到了汉字的无穷魅力，激发了学生们对汉字书写的兴趣，也掀起了全校学生对汉字学习的热潮，对于学生养成认真规范书写的习惯，提高学生的文化素养起到了积极的促进作用。
小学低年级看图说话、写话是习作能力最为基础的训练，是培养低年段学生向观察事物过渡的桥梁，是培养儿童认知能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。
虽然学生们的语言稍显稚嫩，但是他们对每一幅图画展开了合理的想象，用丰富的语言，把静止的图画变成流动的故事。这对刚入校不久的一年级学生来说，是多么了不起的事！
激动人心的比赛很快结束，学生们的精彩瞬间已经定格。无论是比赛选手还是认真倾听的学生，对语文的学习兴趣都更加浓烈了，相信学生们会不断积累好词好句，活学活用，写出好文章。
如果说阅读是妙笔生花的佐料，那么习作就是学习生活的浪漫烟火。在老师精心而有序的组织下，参赛学生们在安静、整洁、明亮的教室里，认真构思，字斟句酌，奋笔书写，呈现自己最美的姿态。他们紧扣主题，从生活中取材，用文字重温美好画面和难忘时光，记录自己读书生活中的点点滴滴，抒发自己的真情实感。他们时而聚精会神握笔凝思，时而奋笔疾书妙笔生花。每个笔尖涓涓流淌的都是自己的所思、所感、所悟，徜徉在文字的海洋里，尽情挥洒着他们的智慧和想象，用语言文字塑造自己的文学世界，充分展示了他们的写作能力。赛后，一篇篇构思新颖、富有真情实感的文章便跃然纸上。
一墨笔，一笺纸，铺就一室书香。一篇篇习作，如同打开一扇扇心灵的窗户，是有感而发，是勤于积累、勤于动笔的硕果，更是平时爱阅读好习惯的最佳展示。本次习作表达比赛，给参赛选手提供了一个展示自我的平台，让学生享受到了写作的乐趣。
“未见其人，先闻其声”向我们传达的是独特的声音给人留下的深刻印象。一群八、九岁的学生们用稚嫩的童声，沉着的朗读给老师们留下了深刻的印象，朗读，是最美的遇见。
学生们双手捧书、神态专注，一篇篇课文从他们的口中或俏皮可爱，或温情满满，或灵动逼人地表现出来，小小朗读者在诵读中收获着快乐!
性格迥异的人物，各具特色的故事都可以浓缩在课本剧中。学生们通过小组讨论选故事，定演员，编排剧本……四、五年级组进行了一次精彩的课本剧表演！ 舞台上，学生们演绎着富有创新和想象力的剧情，或童话，或寓言，或历史故事，将平面的文字变得更立体直观，让文学书韵展翅飞扬。通过课本剧表演，让学生们学会了合作、尊重，增强了自信心、创造力，成为孩子们童年生活中最美的一道风景！精心挑选的服装、自信精彩的表演，给现场老师带来了一场美轮美奂的视听盛宴。
世界上有一个古老的国家，它的每一个字都是一幅美丽的画；它的每一个字，都是一首优美的诗。经典诵读比赛中，学生的展示各具特色，各有精彩，全身心投入，个个精神饱满，声情并茂，那童音时而如洪钟铿锵有力，时而如和风细雨轻柔绵长，时而如小桥流水拨动心弦，把比赛一次次推向高潮，让大家再次从心底感悟了中华五千年古诗文的神韵。
一年一度的校园文化艺术节，不仅给所有的学生搭建了一个平台，让学生们在舞台上尽情地放飞自我，也给所有的学生架起了一座桥梁，让学生与学生之间彼此学习、共同努力。本次语文类的各项比赛，不仅展示了各年级语文活动丰富多彩的景象，更让我们看到了广泛阅读、积极表达给孩子们带来的快乐与成长，真可谓创意无限，精彩纷呈。
撰稿：卢海桃
审稿：张 农