脚步丈量不到的地方，书可以；眼睛到不了的地方，书可以；只要打开书，就随时打开了一个崭新的世界，你可以在其中无限畅想。
为进一步提升教师专业素养，增强教师的阅读兴趣，倡导终身学习理念，平江县天岳芙蓉学校综合组教师集中共读《我这样做老师》，大家一起领书中之意，悟教育之道。5月31日上午，由郑颖新老师主讲，共同探讨第四章—培养学生高能。
首先，郑颖新老师从学生的听说读写能力、注意力、观察力、想象力、记忆力、自主能力、后进生智力多角度展开探讨。
人的能力是怎样形成的？是靠教师、家长讲会的，还是靠学生领会的呢？
能力的形成主要靠自己实践。老师一点不讲，学生靠自己实践，可能会形成听、说、读、写的能力。学生一点不实践，教师只靠自己讲，那么学生一定不可能形成这些能力。
在培养学生观察能力时，教师通过让学生多观察事物，带学生看花、看草、看树、眼看河水的形态色彩，鼻嗅春水中泛出的似草与土混杂的香气，耳听风吹河水泛起波浪的声音。去述写自己的所观所感。
提高学生的记忆力。开展小型记忆力比赛，设置定时不定量，定量不定时的方法去增强学生记忆力。同时，可以做记忆力体操，每天用一定量的时间记住一定量的知识。
最后，郑颖新老师强调书中本着培养学生自主学习的能力，教师要树立为学生服务的思想。同时，建立互助的师生关系，在决策过程中，要民主，使学生成为学习的主人，同学生共同进步成长。
正如魏书生所说的一样，“我们的目的就是一个：一切都是为了学生。什么叫不简单？就是把简单的事情千百遍都做好，就是不简单；什么叫不容易？就是把大家都认为非常容易的事情非常认真地去做好它，就是不容易。” 虽然，我们每天都很辛苦，但是，我想我们会享受着尽职的快乐。作为一名教师只有爱自己的职业，爱自己的事业，才会自觉的去充实自我，去发展自我，去超越自我，去奉献自我，也只有这样才能做好自己的工作；我们既要学习魏老师爱岗敬业的工作精神，又要学习魏老师积极乐观的人生态度，保持一种开放的心态，心胸开阔，以一份恬静的心情坚守自己的精神家园。
编辑／张丹
一审／陈玉伶
二审／艾芳芳
三审／李朋海